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        1. 【題目】如圖,∠CAB=DAB下列條件中不能使△ABC≌△ABD的是( )

          A. C=D B. ABC=ABD C. AC=AD D. BC=BD

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)題目中的已知條件AB=AB, CAB=DAB,再結合題目中所給選項中的條件, 利用全等三角形的判定定理進行分析即可.

          有條件AB=AB, CAB=DAB ,

          A. 再加上∠C=D 可利用 AAS可證明 ABC≌△ABD , 故此選項不合題意;

          B. 再加上條件∠ABC=ABD可利用AAS可證明△ABC≌△ABD, 故此選項不合題意;

          C. 再加上條件AC=AD 可利用SAS可證明△ABC≌△ABD, 故此選項不符合題意;

          D.再加上條件BC=BD 不能證明△ABC≌△ABD , 故此選項合題意;

          故選:D.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,某人在山坡坡腳C處測得一座建筑物頂點A的仰角為63.4°,沿山坡向上走到P處再測得該建筑物頂點A的仰角為53°.已知BC=90米,且B、C、D在同一條直線上,山坡坡度i=5:12.

          (1)求此人所在位置點P的鉛直高度.(結果精確到0.1米)

          (2)求此人從所在位置點P走到建筑物底部B點的路程(結果精確到0.1米)

          測傾器的高度忽略不計,參考數(shù)據(jù):tan53°≈,tan63.5°≈2)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過三個點A(﹣4,﹣3),B(2m,y1),C(6m,y2),其中m>0.

          (1)當y1﹣y2=4時,求m的值;

          (2)如圖,過點B、C分別作x軸、y軸的垂線,兩垂線相交于點D,點Px軸上,若三角形PBD的面積是8,請寫出點P坐標(不需要寫解答過程).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,將BD向兩個方向延長,分別至點E和點F,且使BEDF

          1)求證:四邊形AECF是菱形;

          2)若AC4,BE1,求菱形AECF的邊長和面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,△ABC中,ADBCDBE是三角形的角平分線,交ADF

          1)若∠ABC=40°, 求∠AFE的度數(shù).

          2)若∠BAC是直角,請猜想:△AFE的形狀,并寫出證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:二次函數(shù)滿足下列條件:①拋物線y=ax2+bx與直線y=x只有一個交點;②對于任意實數(shù)xa(-x+52+b(-x+5)=ax-32+bx-3)都成立.

          1)求二次函數(shù)y=ax2+bx的解析式;

          2)若當-2xrr0)時,恰有ty1.5r成立,求tr的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,AC的垂直平分線分別交BC、AC于點D、E.

          (1)若AC=12,BC=15,求ABD的周長;

          (2)若∠B=20°,求∠BAD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,等腰RtABC,等腰RtADE,ABACADAE,AB=AC,AD=AECDAE、BE分別于點M、F

          1)求證:△DAC≌△EAB

          2)若∠AEF=15°,EF=4,求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,K是正方形ABCD內(nèi)一點,以AK為一邊作正方形AKLM,使L,M,DAK的同旁,連接BKDM,試用旋轉的思想說明線段BKDM的關系.

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