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        1. 【題目】如圖,已知RtEBC中,∠B90°ABE邊上一點,以邊AC上的點O為圓心、OA為半徑的圓OEC相切,D為切點,ADBC

          1)求證:∠E=∠ACB

          2)若AD1,,求BC的長.

          【答案】1)見解析;(22

          【解析】

          1)連結OD,通過切線的性質可知ODEC,再由同角的余角相等即可得到∠E=∠ODA,再根據(jù)等腰三角形的性質及平行線的性質即可得到∠E=∠ACB;

          2)設ABx,通過相同銳角的三角函數(shù)值相同,即可得到,再根據(jù)得到進行求解即可得解.

          1)連結OD

          ADBC,

          又圓OEC相切于D

          ODEC

          ∴∠E=∠ODA

          ODOA

          ∴∠DAC=∠ODA

          ∴∠DAC=∠E

          ADBC

          ∴∠DAC=∠ACB

          ∴∠E=∠ACB;

          2)由(1)知,∠E=∠ACB=∠DAC

          ∴在中,

          AD1

          ABx

          ∵在中,

          ADBC

          經(jīng)檢驗是所列方程的根,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某學校在A、B兩個校區(qū)各有九年級學生200人,為了解這兩個校區(qū)九年級學生的教學學業(yè)水平的情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.

          收集數(shù)據(jù):從A、B兩個校區(qū)各隨機抽取20名學生,進行了數(shù)學學業(yè)水平測試,測試成績(百分制)如下:

          A校區(qū)  86  74  78  81  76  75  86  70  75  90

               75  79  81  70  74  80  87  69  83  77

          B校區(qū)  80  73  70  82  71  82  83  93  77  80

               81  93  81  73  88  79  81  70  40  83

          整理、描述數(shù)據(jù) 按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          成績x

          人數(shù)

          校區(qū)

          40≤x50

          50≤x60

          60≤x70

          70≤x80

          80≤x90

          90≤x≤100

          A

          0

          0

          1

          11

          7

          1

          B

          (說明:成績80分及以上的學業(yè)水平優(yōu)秀,7079分為淡定業(yè)水平良好,6069分為學業(yè)水平合格,60分以下為學業(yè)水平不合格)

          分析數(shù)據(jù) 兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

          校區(qū)

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          A

          78.3

          m

          75

          B

          78

          80.5

          81

          其中m   

          得出結論:a.估計B校區(qū)九年級數(shù)學學業(yè)水平在優(yōu)秀以上的學生人數(shù)為  ;

          b.可以推斷出  校區(qū)的九年級學生的數(shù)學學業(yè)水平較高,理由為   (至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某企業(yè)銷售某商品,以“線上”與“線下”相結合的方式一共銷售了100件.設該商品線下的銷售量為件,線下銷售的每件利潤為元,線上銷售的每件利潤為元.下圖中折線、線段分別表示之間的函數(shù)關系.

          1)當時,線上的銷售量為_______件;

          2)求線段所表示的之間的函數(shù)表達式;

          3)當線下的銷售量為多少時,售完這100件商品所獲得的總利潤最大?最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,現(xiàn)有一張矩形紙片ABCDAB4,BC8,點MN分別在矩形的邊AD,BC上,將矩形紙片沿直線MN折疊,使點C落在矩形的邊AD上,記為點P,點D落在G處,連接PC,交MN丁點Q,連接CM

          1)求證:PMPN;

          2)當PA重合時,求MN的值;

          3)若PQM的面積為S,求S的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD中,BC2AB,點EBC邊上,連接DE、AE,若EA平分∠BED,則的值為( 。

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:關于的函數(shù)的圖象與坐標軸只有兩個不同的交點,點坐標為,則的面積為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,以為頂點的拋物線軸于點,,交軸于點

          1)求拋物線的解析式;

          2)在直線上有一點,使的值最小,求點的坐標;

          3)在軸上是否存在一點,使得以,,為頂點的三角形與相似?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校開展主題為“垃圾分類,綠色生活新時尚”的宣傳活動,為了解學生對垃圾分類知識的掌握情況,學生會隨機抽取了20名七、八年級學生(每個年級各10人)進行問卷調查,并把他們的得分繪制成了如下表格,計分采用10分制(得分均取整數(shù))成績達到6分或6分以上為及格,達到9分及以上為優(yōu)秀,成績如表1所示,并制作了成績分析表(表2).

          1

          七年級

          5

          8

          8

          8

          10

          10

          8

          5

          5

          八年級

          10

          6

          6

          9

          4

          5

          7

          10

          8

          2

          年級

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          及格率

          優(yōu)秀率

          七年級

          7.6

          8

          8

          3.82

          70%

          八年級

          7.5

          10

          4.94

          80%

          40%

          1)在表1中,_____,_____;在表2中,_____,______

          2)根據(jù)表2成績數(shù)據(jù)分析,你認為哪個年級的學生對垃圾分類了解更加深入,請說明你的理由;

          3)小明根據(jù)表2數(shù)據(jù)作出如下判斷:

          ①七年級學生成績的平均數(shù)高于八年級,故七年級學生一定比八年級學生優(yōu)秀;

          ②被調查對象中,七年級學生的成績更加穩(wěn)定;

          ③學校七年級和八年級共有400人,估計有280人成績達到優(yōu)秀;

          ④七年級不及格人數(shù)比八年級多;

          對小明的四個結論,隨機任選兩個,求都是錯誤的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為提升學生的藝術素養(yǎng),學校計劃開設四門藝術選修課:A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈.為了解學生對四門功課的喜歡情況,在全校范圍內隨機抽取若干名學生進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).將數(shù)據(jù)進行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:

          (1)本次調查的學生共有多少人?扇形統(tǒng)計圖中∠α的度數(shù)是多少?

          (2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)學校為舉辦2018年度校園文化藝術節(jié),決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項藝術形式中選擇其中兩項組成一個新的節(jié)目形式,請用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.

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