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        1. 【題目】一組數(shù)據(jù):7,9,98,10,它們的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(

          A.99B.98C.99.5D.98.5

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解可得.

          這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為9,中位數(shù)為9,
          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠BCA=90°,CD是邊AB上的中線,分別過(guò)點(diǎn)C,D作BA和BC的平行線,兩線交于點(diǎn)E,且DE交AC于點(diǎn)O,連接AE.
          (1)求證:四邊形ADCE是菱形;
          (2)若∠B=60°,BC=6,求四邊形ADCE的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x2y2互為相反數(shù),求x+y的平方根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是甲、乙兩個(gè)圓柱形水槽的軸截面示意圖,乙槽中有一圓柱形鐵塊立放其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在乙槽底面上),現(xiàn)將甲槽中的水勻速注入乙槽.甲、乙兩個(gè)水槽中水的深度y(cm)與注水時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
          (1)圖2中折線ABC表示槽中水的深度與注水時(shí)間之間的關(guān)系.線段DE表示槽中水的深度與注水時(shí)間之間的關(guān)系.點(diǎn)B的縱坐標(biāo)的實(shí)際意義是
          (2)注水多長(zhǎng)時(shí)間,甲、乙兩個(gè)水槽中水的深度相同.
          (3)若乙槽底面積為36cm2 , (壁厚不計(jì)),求乙槽中鐵塊的體積.
          (4)若乙槽中鐵塊的體積為112cm3 , 則甲槽的底面積是cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人勻速?gòu)耐坏攸c(diǎn)到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設(shè)甲、乙兩人相距s(米),甲行走的時(shí)間為t(分),s關(guān)于t的函數(shù)圖象的一部分如圖所示.
          (1)求甲行走的速度;
          (2)在坐標(biāo)系中,補(bǔ)畫s關(guān)于t的函數(shù)圖象的其余部分;
          (3)問(wèn)甲、乙兩人何時(shí)相距360米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列命題中是假命題的是(  )

          A.互補(bǔ)的角不一定是鄰補(bǔ)角B.互補(bǔ)的角若相等,則兩個(gè)角都是直角

          C.一個(gè)角的兩個(gè)鄰補(bǔ)角互為對(duì)頂角D.兩個(gè)銳角的和是銳角

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AN是M的直徑,NBx軸,AB交M于點(diǎn)C.

          (1)若點(diǎn)A(0,6),N(0,2),ABN=30°,求點(diǎn)B的坐標(biāo);

          (2)若D為線段NB的中點(diǎn),求證:直線CD是M的切線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某日的最高氣溫為3℃,最低氣溫為﹣9℃,則這一天的最高氣溫比最低氣溫高(  )

          A.12B.6C.6D.12

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖14,的直徑,,連接

          (1)求證:;

          (2)若直線的切線,是切點(diǎn),在直線上取一點(diǎn),使所在的直線與所在的直線相交于點(diǎn),連接

          試探究之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

          是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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