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        1. 如圖,拋物線的頂點坐標是,且經(jīng)過點A(8,14).
          (1)求該拋物線的解析式;
          (2)設(shè)該拋物線與y軸相交于點B,與x軸相交于C、D兩點(點C在點D的左邊),試求點B、C、D的坐標;
          (3)設(shè)點P是x軸上的任意一點,分別連接AC、BC.試判斷:PA+PB與AC+BC的大小關(guān)系,并說明理由.

          【答案】分析:(1)已知了拋物線的頂點坐標,可用頂點式的二次函數(shù)通式設(shè)出拋物線的解析式.然后根據(jù)A點的坐標即可求出拋物線的解析式.
          (2)根據(jù)(1)得出的拋物線的解析式即可求出B、C、D的坐標.
          (3)如果延長AC交y軸于E點.根據(jù)A、C的坐標可求出直線AC的解析式,不難得出E點的坐標,這時可發(fā)現(xiàn)E點正好和B點關(guān)于x軸對稱,也就是說x軸是線段BE的垂直平分線,因此x軸上任意點到B、E兩點的距離都相等,那么AE=AC+BC,AP+PC=AP+PE,因此本題要分兩種情況進行討論:
          ①當P、C重合時,此時AC+BC=AP+PC
          ②當P、C不重合時,在三角形AEP中,根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系可得出AP+PE>AE,根據(jù)前面分析的結(jié)論可得出AP+PC>AC+BC.
          綜合上述兩種情況:AP+BP≥AC+BC.
          解答:解:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-2-
          ∵拋物線經(jīng)過A(8,14),
          ∴14=a(8-2-,
          解得:a=
          ∴y=(x-2-(或

          (2)令x=0得y=2,
          ∴B(0,2)
          令y=0得x2-x+2=0,
          解得x1=1、x2=4
          ∴C(1,0)、D(4,0)

          (3)結(jié)論:PA+PB≥AC+BC
          理由是:①當點P與點C重合時,有PA+PB=AC+BC
          ②當點P異于點C時,
          ∵直線AC經(jīng)過點A(8,14)、C(1,0),
          ∴直線AC的解析式為y=2x-2
          設(shè)直線AC與y軸相交于點E,令x=0,得y=-2,
          ∴E(0,-2),
          則點E(0,-2)與B(0,2)關(guān)于x軸對稱
          ∴BC=EC,連接PE,則PE=PB,
          ∴AC+BC=AC+EC=AE,
          ∵在△APE中,有PA+PE>AE
          ∴PA+PB=PA+PE>AE=AC+BC
          綜上所得AP+BP≥AC+BC.
          點評:本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式以及根據(jù)二次函數(shù)的解析式求函數(shù)與坐標軸交點和拋物線頂點的方法,(3)中準確的作出E點(即B關(guān)于x軸的對稱點)并能根據(jù)三角形三邊的關(guān)系進行求解是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•寶山區(qū)一模)在平面直角坐標系中,拋物線過原點O,且與x軸交于另一點A(A在O右側(cè)),頂點為B.艾思軻同學(xué)用一把寬3cm的矩形直尺對拋物線進行如下測量:(1)量得OA=3cm,(2)當把直尺的左邊與拋物線的對稱抽重合,使得直尺左下端點與拋物線的頂點重合時(如圖1),測得拋物線與直尺右邊的交點C的刻度讀數(shù)為4.5cm.
          艾思軻同學(xué)將A的坐標記作(3,0),然后利用上述結(jié)論嘗試完成下列各題:
          (1)寫出拋物線的對稱軸;
          (2)求出該拋物線的解析式;
          (3)探究拋物線的對稱軸上是否存在使△ACD周長最小的點D;
          (4)然后又將圖中的直尺(足夠長)沿水平方向向右平移到點A的右邊(如圖2),直尺的兩邊交x軸于點H,G,交拋物線于E,F(xiàn),探究梯形EFGH的面積S與線段EF的長度是否存在函數(shù)關(guān)系.
          同學(xué):如上述(3)(4)結(jié)論存在,請你幫艾思軻同學(xué)一起完成,如上述(3)(4)結(jié)論不存在,請你告訴艾思軻同學(xué)結(jié)論不存在的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在平面直角坐標系中,將一塊腰長為2
          2
          cm的等腰直角三角板ABC如圖放置,BC邊與x軸重合,∠ACB=90°,直角頂點C的坐標為(-3,0).
          (1)點A的坐標為
          (-3,2
          2
          (-3,2
          2
          ,點B的坐為
          (-3-2
          2
          ,0)
          (-3-2
          2
          ,0)

          (2)求以原點O為頂點且過點A的拋物線的解析式;
          (3)現(xiàn)三角板ABC以1cm/s的速度沿x軸正方向平移,則平移的時間為多少秒時,三角板的邊所在直線與半徑為2cm的⊙O相切?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在平面直角坐標系中,將一塊腰長為數(shù)學(xué)公式cm的等腰直角三角板ABC如圖放置,BC邊與x軸重合,∠ACB=90°,直角頂點C的坐標為(-3,0).
          (1)點A的坐標為________,點B的坐為________;
          (2)求以原點O為頂點且過點A的拋物線的解析式;
          (3)現(xiàn)三角板ABC以1cm/s的速度沿x軸正方向平移,則平移的時間為多少秒時,三角板的邊所在直線與半徑為2cm的⊙O相切?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在平面直角坐標系中,拋物線過原點O,且與x軸交于另一點A(A在O右側(cè)),頂點為B.艾思軻同學(xué)用一把寬3cm的矩形直尺對拋物線進行如下測量:(1)量得OA=3cm,(2)當把直尺的左邊與拋物線的對稱抽重合,使得直尺左下端點與拋物線的頂點重合時(如圖1),測得拋物線與直尺右邊的交點C的刻度讀數(shù)為4.5cm.
          艾思軻同學(xué)將A的坐標記作(3,0),然后利用上述結(jié)論嘗試完成下列各題:
          (1)寫出拋物線的對稱軸;
          (2)求出該拋物線的解析式;
          (3)探究拋物線的對稱軸上是否存在使△ACD周長最小的點D;
          (4)然后又將圖中的直尺(足夠長)沿水平方向向右平移到點A的右邊(如圖2),直尺的兩邊交x軸于點H,G,交拋物線于E,F(xiàn),探究梯形EFGH的面積S與線段EF的長度是否存在函數(shù)關(guān)系.
          同學(xué):如上述(3)(4)結(jié)論存在,請你幫艾思軻同學(xué)一起完成,如上述(3)(4)結(jié)論不存在,請你告訴艾思軻同學(xué)結(jié)論不存在的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          在平面直角坐標系中,拋物線過原點O,且與x軸交于另一點A(A在O右側(cè)),頂點為B.艾思軻同學(xué)用一把寬3cm的矩形直尺對拋物線進行如下測量:(1)量得OA=3cm,(2)當把直尺的左邊與拋物線的對稱抽重合,使得直尺左下端點與拋物線的頂點重合時(如圖1),測得拋物線與直尺右邊的交點C的刻度讀數(shù)為4.5cm.
          艾思軻同學(xué)將A的坐標記作(3,0),然后利用上述結(jié)論嘗試完成下列各題:
          (1)寫出拋物線的對稱軸;
          (2)求出該拋物線的解析式;
          (3)探究拋物線的對稱軸上是否存在使△ACD周長最小的點D;
          (4)然后又將圖中的直尺(足夠長)沿水平方向向右平移到點A的右邊(如圖2),直尺的兩邊交x軸于點H,G,交拋物線于E,F(xiàn),探究梯形EFGH的面積S與線段EF的長度是否存在函數(shù)關(guān)系.
          同學(xué):如上述(3)(4)結(jié)論存在,請你幫艾思軻同學(xué)一起完成,如上述(3)(4)結(jié)論不存在,請你告訴艾思軻同學(xué)結(jié)論不存在的理由.

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