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        1. 在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰(zhàn)術(shù)(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球達到最大高度
          32
          3
          米.如圖a:以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米.問:

          (1)通過計算說明,球是否會進球門?
          (2)如果守門員站在距離球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
          (3)如圖b:在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A點處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C.球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S和時間t之間的函數(shù)關(guān)系式為S=10t,問這次射門守門員能否擋住球?
          (1)設(shè)足球經(jīng)過的路線所代表的函數(shù)解析式為y=a(x-14)2+
          32
          3
          (2分)
          把(30,0)代入得:a=-
          1
          24
          ,
          y=-
          1
          24
          (x-14)2+
          32
          3
          .(2分)
          當x=0時,y=2.5米>2.44米
          所以球不會進球門.(1分)

          (2)當x=2時,y=
          14
          3
          >2.75(2分)
          所以守門員不能在空中截住這次吊射.(1分)

          (3)連接BA并延長,交CD于點M,由題意M為CD中點,過A作
          EFCD.
          由△BEA△BCM可得AE=3(1分)
          ∴BE=
          109
          ,t=
          3
          109
          100
          ,S=
          3
          109
          10
          >3
          (2分)
          答:這次射門守門員能擋住球.(1分)
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖①,若二次函數(shù)y=
          3
          6
          x2+bx+c的圖象與x軸交于A(-2,0),B(3,0)兩點,點A關(guān)于正比例函數(shù)y=
          3
          x的圖象的對稱點為C.
          (1)求b、c的值;
          (2)證明:點C在所求的二次函數(shù)的圖象上;
          (3)如圖②,過點B作DB⊥x軸交正比例函數(shù)y=
          3
          x的圖象于點D,連結(jié)AC,交正比例函數(shù)y=
          3
          x的圖象于點E,連結(jié)AD、CD.如果動點P從點A沿線段AD方向以每秒2個單位的速度向點D運動,同時動點Q從點D沿線段DC方向以每秒1個單位的速度向點C運動.當其中一個點到達終點時,另一個點隨之停止運動,連結(jié)PQ、QE、PE.設(shè)運動時間為t秒,是否存在某一時刻,使PE平分∠APQ,同時QE平分∠PQC?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知過坐標原點的拋物線經(jīng)過A(x1,0),B(x2,3)兩點,且x1、x2是方程x2+5x+6=0兩根(x1>x2),拋物線頂點為C.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若點D在拋物線上,點E在拋物線的對稱軸上,且以A、O、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形,求點E的坐標;
          (3)P是拋物線上的動點,過點P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點P使得以點P、M、O為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,點A是直線y=kx(k>0,且k為常數(shù))上一動點,以A為頂點的拋物線y=(x-h)2+m交直線y=kx于另一點E,交y軸于點F,拋物線的對稱軸交x軸于點B,交直線EF于點C.(點A,E,F(xiàn)兩兩不重合)
          (1)請寫出h與m之間的關(guān)系;(用含的k式子表示)
          (2)當點A運動到使EF與x軸平行時(如圖2),求線段AC與OF的比值;
          (3)當點A運動到使點F的位置最低時(如圖3),求線段AC與OF的比值.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          拋物線y=
          1
          2
          x2+(k+
          1
          2
          )x+(k+1)(k為常數(shù))與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<0<x2)兩點,與y軸交于C點,且滿足(OA+OB)2=OC2+16.
          (1)求此拋物線的解析式;
          (2)設(shè)M、N是拋物線在x軸上方的兩點,且到x軸的距離均為1,點P是拋物線的頂點,問:過M、N、C三點的圓與直線CP是否只有一個公共點C?試證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,拋物線y=-
          1
          2
          x2+bx+c
          與x軸交于A、B兩點(A點在B點左側(cè)),與y軸交于點C,對稱軸為直線x=
          1
          2
          ,OA=2
          ,OD平分∠BOC交拋物線于點D(點D在第一象限).
          (1)求拋物線的解析式和點D的坐標;
          (2)在拋物線的對稱軸上,是否存在一點P,使得△BPD的周長最?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
          (3)點M是拋物線上的動點,在x軸上是否存在點N,使A、D、M、N四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的M點坐標;如果不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,矩形ABCD中,AB=6cm,AD=3cm,點E在邊DC上,且DE=4cm.動點P從點A開始沿著A?B?C?E的路線以2cm/s的速度移動,動點Q從點A開始沿著AE以1cm/s的速度移動,當點Q移動到點E時,點P停止移動.若點P、Q同時從點A同時出發(fā),設(shè)點Q移動時間為t(s),P、Q兩點運動路線與線段PQ圍成的圖形面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,以△ABC的邊AC為直徑的半圓交AB于D,三邊長a,b,c能使二次函數(shù)y=
          1
          2
          (c+a)x2-bx+
          1
          2
          (c-a)
          的頂點在x軸上,且a是方程z2+z-20=0的一個根.
          (1)證明:∠ACB=90°;
          (2)若設(shè)b=2x,弓形面積S弓形AED=S1,陰影部分面積為S2,求(S2-S1)與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在(2)的條件下,當b為何值時,(S2-S1)最大?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,某中學生推鉛球,鉛球在點A處出手,在點B處落地,它的運行路線滿足y=-
          1
          12
          x2+
          2
          3
          x+
          5
          3
          ,則這個學生推鉛球的成績是______米.

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          同步練習冊答案