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        1. 【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點C是過點A的⊙O的切線上一點,連接OC,過點AOC的垂線交OC于點D,交⊙O于點E,連接CE

          1)求證:CE與⊙O相切;

          2)連結(jié)BD并延長交AC于點F,若OA=5,sinBAE=,求AF的長.

          【答案】1)見解析;(2

          【解析】

          1)連接OEBE,先證明ODBE,得到OC垂直平分AE,再證明△AOC≌△EOC,求出∠CEO=CAO=90°,即可得到結(jié)論;

          2)作DMABM,先利用三角函數(shù)求出BE得到AE,根據(jù)垂徑定理求出AD,根據(jù)三角函數(shù)求出DM,利用勾股定理求出AM得到BM,根據(jù)DMAF證明△DMB∽△FAB,列比例線段由此求出AF.

          1)連接OE、BE

          ABO的直徑,

          ∴∠AEB=90°,

          AEOC,

          ∴∠ADO=AEB=90°

          ODBE,

          OA=OB,

          AD=DE

          OC垂直平分AE,

          AC=CE,

          ∴△AOC≌△EOC

          ∴∠CEO=CAO=90°,

          OECE,

          CEO相切;

          2)作DMABM,

          OA=5

          AB=10,

          sinBAE=,

          ,

          ,

          DM=,

          ,

          OA=5

          OM=1,

          BM=6,

          AC是⊙O的切線,

          ∴∠CAB=DMB=90°,

          DMAF,

          ∴△DMB∽△FAB

          ,

          AF=.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了調(diào)查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

          a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:

          成績x

          學校

          4

          11

          13

          10

          2

          6

          3

          15

          14

          2

          (說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

          b.甲校成績在這一組的是:

          70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

          c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

          學校

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          74.2

          n

          5

          73.5

          76

          84

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)寫出表中n的值;

          2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學生是_____________校的學生(填),理由是__________;

          3)假設(shè)乙校800名學生都參加此次測試,估計成績優(yōu)秀的學生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,的切線,為弦,連接,,于點,交于點,連接,,且

          1)求證:的切線;

          2)若,求證:;

          3)在(2)的條件下,若,求的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某數(shù)學活動小組在一次活動中,對一個數(shù)學問題作如下探究:

          (問題發(fā)現(xiàn))如圖1AD,BD為⊙O的兩條弦(ADBD),點C的中點,過CCEBD,垂足為E.求證:BEDE+AD

          (問題探究)小明同學的思路是:如圖2,在BE上截取BFAD,連接CA,CBCD,CF.……請你按照小明的思路完成上述問題的證明過程.

          (結(jié)論運用)如圖3,ABC是⊙O的內(nèi)接等邊三角形,點D上一點,∠ACD45°,連接BD,CD,過點AAECD,垂足為E.若AB,則BCD的周長為   

          (變式探究)如圖4,若將(問題發(fā)現(xiàn))中“點C的中點”改為“點C為優(yōu)弧的中點”,其他條件不變,上述結(jié)論“BEDE+AD”還成立嗎?若成立,請說明理由;若不成立,請寫出BE、AD、DE之間的新等量關(guān)系,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          小清同學根據(jù)圖1繪制了圖2,則圖2中的變量有可能表示的是( ).

          A.駱駝在時刻的體溫與0時體溫的絕對差(即差的絕對值)

          B.駱駝從0時到時刻之間的最高體溫與當日最低體溫的差

          C.駱駝在時刻的體溫與當日平均體溫的絕對差

          D.駱駝從0時到時刻之間的體溫最大值與最小值的差

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠CAB90°,ABAC,點Ay軸上,BCx軸,點B.將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的△ABC′,當點B′落在x軸的正半軸上時,點C′的坐標為( 。

          A.(﹣,1B.(﹣,1

          C.(﹣+1D.(﹣,1

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在坡角為33°的山坡上有一建筑物AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當陽光與水平線成45°角時,測得建筑物AB落在斜坡上的影子BD的長為6米,落在廣告牌上的影子CD的長為4米,求建筑物AB的高(ABCD均與水平面垂直,參考數(shù)據(jù):sin33°=0.54cos33°=0.84,tan33°=0.65

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知中,,,(其中),連接、,點為線段的中點,連接、繞點順時針旋轉(zhuǎn),探究線段的數(shù)量關(guān)系.

          1)如圖1,點落在邊上時,探究的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          2)如圖2,點落在內(nèi)部時,探究的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:ABC 內(nèi)接于⊙O,過點 A 作⊙O 的切線交 CB 的延長線于點 P,且∠PAB=45°

          1)如圖 1,求∠ACB 的度數(shù);

          2)如圖 2,AD 是⊙O 的直徑,AD BC 于點 E,連接 CD,求證:AC CD ;

          3)如圖 3 ,在(2)的條件下,當 BC 4CD 時,點 F,G 分別在 AP,AB 上,連接 BF,FG,∠BFG=P,且 BF=FG,若 AE=15,求 FG 的長.

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