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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】若x2＋（m－3）x＋16是完全平方式，則m的值是（ ）
          A. －5 B. 11 C. －5或11 D. －11或5
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據：a+2ab+b=(a+b)，a-2ab+b=(a-b)可以推出m結果.
          因為，x2＋（m－3）x＋16是完全平方式，
          所以，m-3=±2×4,
          所以，m=－5或11,
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面兩個多位數1248624…… ，6248624…… ，都是按照如下方法得到的：將第一位數字乘以2，若積為一位數，將其寫在第2位上，若積為兩位數，則將其個位數字寫在第2位．對第2位數字再進行如上操作得到第3位數字……，后面的每一位數字都是由前一位數字進行如上操作得到的．當第1位數字是3時，仍按如上操作得到一個多位數，則這個多位數前100位的所有數字之和是（ ）
          A. 495 B. 497 C. 501 D. 503
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線y=2x與反比例函數y=在第一象限內的圖像交于點A（m，2），將直線y=2x向下平移后與反比例函數y=在第一象限內的圖像交于點P，且△POA的面積為2.
          （1）求k的值；
          （2）求平移后的直線的函數解析式.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)操作發(fā)現：
          如圖①'在正方形ABCD中，過A點有直線AP，點B關于AP的對稱點為E，連接DE交AP于點F,當∠BAP=20°時，則∠AFD=  °；當∠BAP=α°(0<α<45°)時，則∠AFD=  °；猜想線段DF, EF, AF之間的數量關系：DF-EF= AF（填系數）；
          (2)數學思考：
          如圖②,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中，∠BAD=120°”，其他條件不變，則∠AFD= °；線段DF, EF, AF之間的數量關系是否發(fā)生改變，若發(fā)生改變，請寫出數量關系并說明理由；
           (3)類比探究：
          如圖③，若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中，∠BAD=α°”，其他條件不變，則∠AFD= °；請直接寫出線段DF,EF,AF之間的數量關系： .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設A＝2a2﹣a+3，B＝a2+a，則A與B的大小關系為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一組數據﹣2、1、3、5的極差是（　�。�
          A.3B.5C.6D.7
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點A從原點出發(fā)沿數軸向左運動，同時，點B也從原點出發(fā)沿數軸向右運動，3s后，兩點相距18個單位長度．已知點B的速度是點A的速度的5倍(速度單位：單位長度／s)．
          （1）求出點A、點B運動的速度，并在數軸上標出A，B兩點從原點出發(fā)運動3s時的位置；
          （2）若A，B兩點從(1)中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數軸向左運動，幾秒時，原點恰好處在點A、點B的正中間? 
          （3）當A，B兩點從(2)中的位置繼續(xù)以原來的速度沿數軸向左運動的同時，另一點C從原點位置也向點A運動，當遇到點A后，立即返回向點B運動，遇到點B后又立即返回向點A運動，如此往返，直到點B追上點A時，點C立即停止運動．若點C一直以8個單位長度／s的速度勻速運動，則點C從開始運動到停止運動，行駛的路程是多少個單位長度? 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是一個由邊長為1的小正方形組成的10×10的正方形網格，
          （1）在網格中畫出將△ABC向右平移4個單位后的△A1B1C1；
          （2）△ABC繞點O旋轉180°后，點A與點A2重合，請在網格中畫出點O，并畫出△ABC繞點O旋轉180°后的△A2B2C2；
          （3）描述△A1B1C1與△A2B2C2的位置關系是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】療保險，住院治療的病人享受分段報銷，保險公司制定的報銷細則如下表．某人住院治療后得到保險公司報銷金額是1100元，那么此人住院的醫(yī)療費是（　�。�
          住院醫(yī)療費（元）
          報銷率（%）
          不超過500元的部分
          0
          超過500～1000元的部分
          60
          超過1000～3000元的部分
          80
          ……

          A.1000元
          B.1250元
          C.1500元
          D.2000元
          

			
          

			
          
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