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				（2013•靜海縣一模）下列各式計(jì)算正確的是（ ）
          A．a(chǎn)2+2a3=3a5
          B．（2b2）3=6b5
          C．（3xy）2÷（xy）=3xy
          D．2x•3x5=6x6
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)積的乘方的性質(zhì)、單項(xiàng)式除法和單項(xiàng)式乘法運(yùn)算法則利用排除法求解．
          解答：解：A、a2與2a3不是同類項(xiàng)的不能合并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、應(yīng)為（2b2）3=8b6，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          C、應(yīng)為（3xy）2÷（xy）=9xy，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D、2x•3x5=6x6，正確；
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查積的乘方，單項(xiàng)式的除法法則，單項(xiàng)式的乘法法則，熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•靜海縣一模）計(jì)算
          		4
          的結(jié)果是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•靜海縣一模）如圖是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)（單位：cm），則該幾何體的側(cè)面積為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•靜海縣一模）如圖，矩形ABCD中，AB=1，AD=2，M是CD的中點(diǎn)，點(diǎn)P在矩形的邊上沿A→B→C→M運(yùn)動(dòng)，則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•靜海縣一模）經(jīng)過某十字路口的汽車，它可能繼續(xù)直行，也可能向左或向右轉(zhuǎn)，若這三種的可能性相同，則兩輛汽車經(jīng)過十字路口全部繼續(xù)直行的概率為
          1
          9
          1
          9
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•靜�？h一模）如圖，函數(shù)y=2x和y=ax+4的圖象相交于A（m，3），則不等式2x＜ax+4的解為
          x＜
          3
          2
          x＜
          3
          2
          ．
          

			
          

			
          
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