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        1. 【題目】某校詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)中,在相同條件下對(duì)甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn),他們的10次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑赫、分析過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

          1)按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù):

          成績(jī)x

          學(xué)生

          70≤x≤74

          75≤x≤79

          80≤x≤84

          85≤x≤89

          90≤x≤94

          95≤x≤100

          ______

          ______

          ______

          ______

          ______

          ______

          1

          1

          4

          2

          1

          1

          2)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:

          學(xué)生

          極差

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          ______

          83.7

          ______

          86

          13.21

          24

          83.7

          82

          ______

          46.21

          3)若從甲、乙兩人中選擇一人參加知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選______(填乙),理由為______

          【答案】10,14,5,0,0;(214,84.581;(3)甲,理由見(jiàn)解析

          【解析】

          (1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖數(shù)字進(jìn)行填表即可;

          (2)根據(jù)稽查,中位數(shù),眾數(shù)的計(jì)算方法,求得甲成績(jī)的極差,中位數(shù),乙成績(jī)的極差,眾數(shù)即可;

          (3)可分別從平均數(shù)、方差、極差三方面進(jìn)行比較.

          (1)由圖可知:甲的成績(jī)?yōu)椋?/span>75,8489,8286,81,86,83,8586,

          70x74無(wú),共0個(gè);

          75x79之間有75,共1個(gè);

          80x84之間有84,8281,83,共4個(gè);

          85x89之間有89,86,86,85,86,共5個(gè);

          90x94之間和95x100無(wú),共0個(gè).

          故答案為0;1;4;5;00;

          (2)由圖可知:甲的最高分為89分,最低分為75分,極差為8975=14分;

          ∵甲的成績(jī)?yōu)閺牡偷礁吲帕袨椋?/span>7581,8283,84,85,8686,86,89

          ∴中位數(shù)為8485)=84.5;

          ∵乙的成績(jī)?yōu)閺牡偷礁吲帕袨椋?/span>7276,81,81,81,83,87,89,91,96,

          81出現(xiàn)3次,乙成績(jī)的眾數(shù)為81

          故答案為1484.5;81;

          3)甲,理由:兩人的平均數(shù)相同且甲的方差小于乙,說(shuō)明甲成績(jī)穩(wěn)定;兩人的平均數(shù)相同且甲的極差小于乙,說(shuō)明甲成績(jī)變化范圍。

          或:乙,理由:在90≤x≤100的分?jǐn)?shù)段中,乙的次數(shù)大于甲.(答案不唯一,理由須支撐推斷結(jié)論)

          故答案為:甲,兩人的平均數(shù)相同且甲的方差小于乙,說(shuō)明甲成績(jī)穩(wěn)定.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,點(diǎn)G是△ABC的重心,CG2,sinACG,則BC長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)的坐標(biāo)為,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿軸以每秒個(gè)單位的速度向上移動(dòng),且過(guò)點(diǎn)的直線也隨之移動(dòng),如果點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上,沒(méi)點(diǎn)的移動(dòng)時(shí)間為,那么的值可以是___.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,為等邊三角形,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與,重合),連接,過(guò)點(diǎn)作直線的垂線段,垂足為點(diǎn),將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接,

          1)求證:

          2)延長(zhǎng)于點(diǎn),求證:的中點(diǎn);

          3)在(2)的條件下,若的邊長(zhǎng)為1,直接寫(xiě)出的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小林在沒(méi)有量角器和圓規(guī)的情況下,利用刻度尺和一副三角板畫(huà)出了一個(gè)角的平分線,他的作法是這樣的:如圖:

          1)利用刻度尺在∠AOB的兩邊OAOB上分別取OMON;

          2)利用兩個(gè)三角板,分別過(guò)點(diǎn)M,N畫(huà)OMON的垂線,交點(diǎn)為P;

          3)畫(huà)射線OP

          則射線OP為∠AOB的平分線.請(qǐng)寫(xiě)出小林的畫(huà)法的依據(jù)______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F使CF=BE,連結(jié)AF,DE,DF.

          (1)求證:四邊形AEFD是矩形;

          (2)若AB=6,DE=8,BF=10,求AE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          厲害了,我的國(guó)!

          近年來(lái),中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的步伐加快,與世界經(jīng)濟(jì)的融合度日益提高,中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)是世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的主要?jiǎng)恿Γ笆濉睍r(shí)期,按照2010年美元不變價(jià)計(jì)算,中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的年均貢獻(xiàn)率達(dá)到30.5%,躍居全球第一,與“十五”和“十一五”時(shí)期14.2%的年均貢獻(xiàn)率相比,提高16.3個(gè)百分點(diǎn),同期美國(guó)和歐元區(qū)分別為17.8%4.4%.分年度來(lái)看,2011、2012、2013、20142015年,中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率分別為28.6%、31.7%32.5%、29.7%、30.0%,而美國(guó)分別為11.8%20.4%、15.2%19.6%、21.9%

          2016年,中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率仍居首位,預(yù)計(jì)全年經(jīng)濟(jì)增速為6.7%左右,而世界銀行預(yù)測(cè)全球經(jīng)濟(jì)增速為2.4%左右.按2010年美元不變價(jià)計(jì)算,2016年中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率仍然達(dá)到33.2%.如果按照2015年價(jià)格計(jì)算,則中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率會(huì)更高一點(diǎn),根據(jù)有關(guān)國(guó)際組織預(yù)測(cè),2016年中國(guó)、美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)增速分別為6.7%1.6%、0.6%

          根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題:

          1)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表將2013年至2015年中國(guó)和美國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率表示出來(lái);

          2)根據(jù)題中相關(guān)信息,2016年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速大約是全球經(jīng)濟(jì)增速的 倍(保留1位小數(shù));

          3)根據(jù)題中相關(guān)信息,預(yù)估2017年中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率約為 ,你的預(yù)估理由是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明騎自行車(chē)上學(xué),開(kāi)始以正常速度勻速行駛,但行至中途時(shí),自行車(chē)出了故障,只好停下來(lái)修車(chē),車(chē)修好后,因怕耽誤上課,他比修車(chē)前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程sm)關(guān)于時(shí)間tmin)的函數(shù)圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是()

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=2,EAD邊上一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)AD不重合).BE的垂直平分線交ABM,交DCN

          1)設(shè)AE=x,四邊形ADNM的面積為S,寫(xiě)出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          2)當(dāng)AE為何值時(shí),四邊形ADNM的面積最大?最大值是多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案