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        1. 如圖,M、N、T和P、Q、R分別在同一直線上,且∠1=∠3,∠P=∠T,說明∠M=∠R的理由
          通過平行線性質(zhì)和判定證明PR∥MT,就可證

          試題分析:解:
          (對頂角相等)
          (等量代換)
          (同位角相等,兩直線平行)
          (兩直線平行,同位角相等)

          (等量代換)
          (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
          (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
          點評:本題難度中等,主要考查學(xué)生對平行線性質(zhì)與判定的掌握,平行性質(zhì)與判定是幾何問題中很重要的角色,學(xué)生要牢固掌握。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          填空:(4分)。如圖,∠1=100°,∠2=100°,∠3=120°,求∠4的度數(shù)

          解:已知,∠1=∠2=100°
          根據(jù)          ______                                                  
          ∴m∥n
          又根據(jù)          ______                       
          ∴∠     =∠     
          ∵∠3=120°        ∴∠4=120°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,AD∥BC,AB∥DE,點E在BC上,若∠AEB=∠DEC.∠AED=50°,則∠BAD為多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          填空完成下列推理過程

          如圖,已知AB⊥BC,BC⊥CD,
          ∠1=∠2,試判斷BE與CF的關(guān)系,并說明理由。
          解:                   
          理由:∵AB⊥BC,BC⊥CD(已知)
                          =90°(                  )
          ∵∠1=∠2(                    )
          ∴∠ABC-∠1=∠BCD-∠2
          即∠EBC=∠BCF
                       (                    )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.

          (1)CD與EF平行嗎?為什么?
          (2)如果∠1=∠2,試判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知∠ABC+∠ECB=1800,∠P=∠Q,

          (1)AB與ED平行嗎?為什么?
          (2)∠1與∠2是否相等?說說你的理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,下列說法正確的是(   ).  
          A.若AB∥DC,則∠1=∠2
          B.若AD∥BC,則∠3=∠4
          C.若∠1=∠2,則AB∥DC
          D.若∠2+∠3+∠A=180°,則AB∥DC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖AB∥CD,BE∥CF.試說明:∠1=∠4.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,,AE平分∠BAC交BD于點E,若∠1=64°,則∠2的度數(shù)為
          A.116°B.122°C.132°D.150°

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          同步練習(xí)冊答案