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          如果單項(xiàng)式是同類項(xiàng)，那么a、b的值分別為（    ）
          A．3，2B．－3，2C．2，3D．2，2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：該單項(xiàng)式是同類項(xiàng)，則有a=3，b=2，故選A
          點(diǎn)評(píng)：本題屬于對(duì)同類項(xiàng)的基本性質(zhì)和知識(shí)的考查，考生只需把各點(diǎn)帶入分析得出答案即可
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          計(jì)算x2y（xy﹣x2y2+2x3y2）所得結(jié)果的次數(shù)是（　�。�
          A．20次B．16次C．8次D．6次
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列運(yùn)算正確的是（   ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          因式分解： =                 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知，用表示，則           . 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          計(jì)算 的結(jié)果是
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知與是同類項(xiàng)、的系數(shù)為、的次數(shù)是4：先分別求出x、y、m，然后計(jì)算的值
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡(jiǎn)后求值，2x-5(x-2y)+6x(1-3y)，其中x=4，y=-
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序，當(dāng)輸入的值為4時(shí)，則輸出的結(jié)果為       .
          

			
          

			
          
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