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        1. 21、如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)大小一樣的正方形,再折成一個(gè)無蓋的長方體盒子.要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?(紙板的厚度忽略不計(jì).)
          分析:設(shè)剪去的正方形的邊長為xcm,可長方體盒子的地面長方形的長可表示為10-x,寬可表示為8-2x,從而根據(jù)長方體盒子的底面積為48cm2,可列出方程,解出即可.
          解答:解:設(shè)剪去的正方形的邊長為xcm,
          由題意得:(10-2x)(8-2x)=48,
          整理得:x2-9x+8=0,
          解得:x1=1,x2=8(舍去).
          答:剪去的正方形的邊長為1cm.
          點(diǎn)評:本本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,結(jié)合了幾何體的知識(shí),有一定的難度,正確的表示出新長方體的面積,得出方程是關(guān)鍵,要注意舍去不符合題意的解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
          (1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少;
          (2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由;
          (3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子,是否有側(cè)面積最大的情況?如果有,請你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
          (1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?
          (2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,把一張長10cm,寬8cm的長方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
          (1)要使無蓋長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?
          (2)你認(rèn)為折合而成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積有可能等于52cm2嗎?請說明理由;
          (3)如果把長方形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的長方形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子,那么它的側(cè)面積(指的是高為剪去的正方形邊長的長方體的側(cè)面積)可以達(dá)到30cm2嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽市九年級上學(xué)期第二次知識(shí)檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).

          (1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?

          (2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由;

           

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          同步練習(xí)冊答案