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        1. 閱讀下面材料:
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1視為一個(gè)整體,然后設(shè)x2-1=y,則(x2-1)2=y2,原方程化為y2-5y+4=0.①
          解得y1=1,y2=4.
          當(dāng)y1=1時(shí),x2-1=1,所以x2=2,所以x=±
          2
          ;
          當(dāng)y2=4時(shí),x2-1=4,所以x2=5,所以x=±
          5
          ;
          所以原方程的解為:x1=
          2
          x2=-
          2
          ,x3=
          5
          ,x4=-
          5

          (1)在由原方程得到方程①的過程中,利用
          換元
          換元
          法達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          的數(shù)學(xué)思想;
          (2)解方程:x4-3x2-4=0.
          分析:1)通過閱讀材料就可以得出材料中的解法是采用的換元降次的方法從而可以得出結(jié)論,
          (2)設(shè)x2-x=y,將原方程變形為y2-3y-4=0,求出y的值,就可以求出x的值.
          解答:解:(1)由題意得:換元,轉(zhuǎn)化;

          (2)設(shè)x4=y2,在原方程可變形為y2-3y-4=0
          解得,y1=4,y2=-1.
          當(dāng)y1=4時(shí),即x2=4,∴x=±2;
          當(dāng)y2=-1時(shí),則x2=-1,此方程無實(shí)數(shù)根
          故原方程的解為x1=2,x2=-2.
          點(diǎn)評:本題考查換元法解一元二次方程的運(yùn)用,根的判別式的運(yùn)用,在解答時(shí)運(yùn)用換元的方法降次是解答一元高次方程常用的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個(gè)整體,設(shè)x2-1=y,則原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.
          當(dāng)y1=1時(shí),x2-1=1,∴x=±
          2
          ;當(dāng)y2=4時(shí),x2-1=4,∴x=±
          5

          因此原方程的解為:x1=
          2
          ,x2=-
          2
          ,x3=
          5
          x4=-
          5

          (1)已知方程
          1
          x2-2x
          =x2-2x-3
          ,如果設(shè)x2-2x=y,那么原方程可化為
           
          (寫成關(guān)于y的一元二次方程的一般形式).
          (2)根據(jù)閱讀材料,解方程:x(x+3)(x2+3x+2)=24.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          閱讀下列材料:
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個(gè)整體,設(shè)x2-1=y,則原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.
          當(dāng)y1=1時(shí),x2-1=1,∴數(shù)學(xué)公式;當(dāng)y2=4時(shí),x2-1=4,∴數(shù)學(xué)公式
          因此原方程的解為:數(shù)學(xué)公式
          (1)已知方程數(shù)學(xué)公式,如果設(shè)x2-2x=y,那么原方程可化為________(寫成關(guān)于y的一元二次方程的一般形式).
          (2)根據(jù)閱讀材料,解方程:x(x+3)(x2+3x+2)=24.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:解答題

          閱讀下面材料:
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個(gè)整體,然后設(shè)x2-1=y,那么原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4,當(dāng)y=1時(shí),x2-1=1,
          ∵x2=2,
          ∴x=±,
          當(dāng)y=4時(shí),x2-1=4,
          ∴x2=5,
          ∴x=±,
          故原方程的解為x1=,x2=-,x3=,x4=-。
          (1)上述解題過程,在由原方程得到方程①的過程中,利用____法達(dá)到了解方程的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;
          (2)請利用以上知識解方程x4-x2-6=0。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市橫塘中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀下列材料:
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個(gè)整體,設(shè)x2-1=y,則原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.
          當(dāng)y1=1時(shí),x2-1=1,∴;當(dāng)y2=4時(shí),x2-1=4,∴
          因此原方程的解為:
          (1)已知方程,如果設(shè)x2-2x=y,那么原方程可化為______(寫成關(guān)于y的一元二次方程的一般形式).
          (2)根據(jù)閱讀材料,解方程:x(x+3)(x2+3x+2)=24.

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          同步練習(xí)冊答案