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        1. 【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD(不與點(diǎn)C,D重合),連接AE,BD交于點(diǎn)F.

          1)若點(diǎn)ECD中點(diǎn),AB2,求AF的長.

          2)若AFB2,求的值.

          3)若點(diǎn)G在線段BF上,且GF2BG,連接AG,CG,設(shè)x,四邊形AGCE的面積為,ABG的面積為,求的最大值.

          【答案】1;(2;(3.

          【解析】

          1)由可得DE的長,利用勾股定理可得AE的長,又易證,由相似三角形的性質(zhì)可得,求解即可得;

          2)如圖(見解析),連接ACBD交于點(diǎn)O,由正方形的性質(zhì)可知,,,設(shè),在中,可求出,從而可得DFBF的長,即可得出答案;

          3)設(shè)正方形的邊長,可得DEAO、BOBD的長,由可得BF的長,又根據(jù)可得BG的長,從而可得的面積,用正方形的面積減去三個三角形的面積可得四邊形AGCE的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解的最大值.

          1CD中點(diǎn),

          ,

          ,即

          ;

          2)如圖,連接ACBD交于點(diǎn)O

          由正方形的性質(zhì)得

          設(shè)

          中,

          ,

          ;

          3)設(shè)正方形的邊長,則

          由(1)知,

          由二次函數(shù)圖象的性質(zhì)得:當(dāng)時(shí),有最大值,最大值為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:給定一個矩形,如果存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形的周長和面積的一半,則這個矩形是給定矩形的減半矩形.如圖矩形是矩形ABCD減半矩形.

          請你解決下列問題:

          1)當(dāng)矩形的長和寬分別為1,2時(shí),它是否存在減半矩形?請作出判斷,并請說明理由;

          2)邊長為的正方形存在減半正方形嗎?如果存在,求出減半正方形的邊長;如果不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(b,c為常數(shù))的頂點(diǎn)為P,等腰直角三角形ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,﹣1),C的坐標(biāo)為(4,3),直角頂點(diǎn)B在第四象限.

          (1)如圖,若該拋物線過A,B兩點(diǎn),求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

          (2)平移(1)中的拋物線,使頂點(diǎn)P在直線AC上滑動,且與AC交于另一點(diǎn)Q.

          (i)若點(diǎn)M在直線AC下方,且為平移前(1)中的拋物線上的點(diǎn),當(dāng)以M、P、Q三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形時(shí),求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);

          (ii)取BC的中點(diǎn)N,連接NP,BQ.試探究是否存在最大值?若存在,求出該最大值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料,解決問題:

          材料1:在研究數(shù)的整除時(shí)發(fā)現(xiàn):能被5、25、125、625整除的數(shù)的特征是:分別看這個數(shù)的末一位、末兩位、末三位、末四位即可,推廣成一條結(jié)論;末位能被整除的數(shù),本身必能被整除,反過來,末位不能被整除的數(shù),本身也不可能被整除,例如判斷992250能否被25、625整除時(shí),可按下列步驟計(jì)算:

          ,為整數(shù),能被25整除

          ,不為整數(shù),不能被625整除

          材料2:用奇偶位差法判斷一個數(shù)能否被11這個數(shù)整除時(shí),可把這個數(shù)的奇位上的數(shù)字與偶位上的數(shù)字分別加起來,再求它們的差,看差能否被11整除,若差能被11整除,則原數(shù)能被11整除,反之則不能.

          (1)若這個三位數(shù)能被11整除,則  ;在該三位數(shù)末尾加上和為8的兩個數(shù)字,讓其成為一個五位數(shù),該五位數(shù)仍能被11整除,求這個五位數(shù)

          (2)若一個六位數(shù)p的最高位數(shù)字為5,千位數(shù)字是個位數(shù)字的2倍,且這個數(shù)既能被125整除,又能被11整除,求這個數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AD是角平分錢,點(diǎn)E在AC上,且EAD=ADE.

          1求證:DCE∽△BCA;

          2若AB=3,AC=4.求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】湘潭市繼2017年成功創(chuàng)建全國文明城市之后,又準(zhǔn)備爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市.某小區(qū)積極響應(yīng),決定在小區(qū)內(nèi)安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱,若購買2個溫馨提示牌和3個垃圾箱共需550元,且垃圾箱的單價(jià)是溫馨提示牌單價(jià)的3倍.

          (1)求溫馨提示牌和垃圾箱的單價(jià)各是多少元?

          (2)該小區(qū)至少需要安放48個垃圾箱,如果購買溫馨提示牌和垃圾箱共100個,且費(fèi)用不超過10000元,請你列舉出所有購買方案,并指出哪種方案所需資金最少?最少是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A-1,0),B3,0)兩點(diǎn).

          1)求該拋物線的解析式;

          2)求該拋物線的對稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo);

          3)設(shè)(1)中的拋物線上有一個動點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在該拋物線上滑動到什么位置時(shí),滿足SPAB=8,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,AB=12,四邊形EFPQ是矩形,點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,點(diǎn)Q、E、F分別在BC、AB、AC上(點(diǎn)E與點(diǎn)A、點(diǎn)B均不重合).

          (1)當(dāng)AE=8時(shí),求EF的長;

          (2)設(shè)AEx,矩形EFPQ的面積為y

          yx的函數(shù)關(guān)系式;

          當(dāng)x為何值時(shí),y有最大值,最大值是多少?

          (3)當(dāng)矩形EFPQ的面積最大時(shí),將矩形EFPQ以每秒1個單位的速度沿射線CB勻速向右運(yùn)動(當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動),設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒,矩形EFPQ與△ABC重疊部分的面積為S,求St的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y= x24x3.

          1)把這個二次函數(shù)化成的形式并寫出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

          2)畫出這個二次函數(shù)的圖象,并利用圖象直接寫出當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍. 當(dāng)x取何值時(shí),yx的增大而減;

          3)若拋物線與軸的交點(diǎn)記為AB,該圖象上存在一點(diǎn)C,且ABC的面積為3,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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