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        1. 已知△ABC各頂點(diǎn)的直角坐標(biāo)分別為A(3,4),B(0,0),C(c,0).
          (1)若c=5,求sinA的值;
          (2)若∠A是鈍角,求c的取值范圍.

          解:(1)根據(jù)已知作出示意圖.
          過點(diǎn)A作AD⊥x軸于D,過點(diǎn)C作CE⊥AB于E,則AD=4,BD=3,CD=2,
          于是AB=5,AC==2
          ∵S△AOC=AB•CE=BC•AD,
          ∴CE==4.
          因此sinA=

          (2)過A作AC′⊥AB交x軸于C′,設(shè)C′的坐標(biāo)為(c,0).
          ∵AD⊥BC,AC′⊥AB,
          ∴∠C′AB=∠ADB=90°.
          又∵∠B=∠B,
          ∴Rt△ABD∽Rt△C′BA.
          ,
          ∴BC′=
          故當(dāng)∠A是鈍角時(shí),c的取值范圍是c>
          分析:(1)由圖知,AD=4,BD=3,CD=2,在Rt△ABD中,用勾股定理可求AB=5,同理,可求AC,那么在Rt△ACE中,sinA==;
          (2)先過A作AC′⊥AB交x軸于C′,設(shè)C′的坐標(biāo)為(c,0),CE⊥AB,AC′⊥AB,那么有∠C′AB=∠ADB=90°,于是Rt△ABD∽Rt△C′BA,利用比例線段可求BC′,BC′=,那么c>,∠BAC′為鈍角.
          點(diǎn)評:本題利用了勾股定理、三角形面積公式,相似三角形的判定和性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知△ABC各頂點(diǎn)的直角坐標(biāo)分別為A(3,4),B(0,0),C(c,0).
          (1)若c=5,求sinA的值;
          (2)若∠A是鈍角,求c的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•江門模擬)如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的正方形方格紙中建立直角坐標(biāo)系,坐標(biāo)軸都在格線上.已知△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A(-1,0)、B(-4,3)、C(-5,1).
          (1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;
          (2)寫出點(diǎn)B′的坐標(biāo),并直接寫出ABB′A′是怎樣的特殊四邊形(不需要證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省江門市中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的正方形方格紙中建立直角坐標(biāo)系,坐標(biāo)軸都在格線上.已知△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A(-1,0)、B(-4,3)、C(-5,1).
          (1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;
          (2)寫出點(diǎn)B′的坐標(biāo),并直接寫出ABB′A′是怎樣的特殊四邊形(不需要證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年中考數(shù)學(xué)全真模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          已知△ABC各頂點(diǎn)的直角坐標(biāo)分別為A(3,4),B(0,0),C(c,0).
          (1)若c=5,求sinA的值;
          (2)若∠A是鈍角,求c的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案