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        1. 12.0-2016=( 。
          A.0B.2016C.-2016D.|2016|

          分析 根據(jù)有理數(shù)的減法運算法則進行計算即可得解.

          解答 解:0-2016=-2016.
          故選C.

          點評 本題考查了有理數(shù)的減法,熟記運算法則是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          2.若$\sqrt{x-2y+9}$與|2x-y-3|互為相反數(shù),則x-y的值為(  )
          A.-4B.-2C.2D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          3.3x2n-1ym與-5xmy3是同類項,則m和n的取值是( 。
          A.3和2B.3和-2C.-3和2D.-3和-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          20.如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1.
          (1)在圖①中,已知線段AB,CD畫線段EF,使它與AB,CD組成軸對稱圖形(要求畫出一種符號題意的線段);
          (2)在圖②中,找一格點D,滿足①到CB、CA的距離相等;②到點A、C的距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.計算:$\root{3}{-27}$+$\sqrt{9}$-$\frac{1}{4}$×$\sqrt{0.16}$.

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          17.下列式子中,成立的是(  )
          A.(-3)2<-23B.-0.4<-$\frac{1}{2}$C.-$\frac{4}{5}$>-$\frac{7}{5}$D.-$\frac{9}{8}$>-$\frac{9}{10}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.計算:
          (1)在數(shù)軸上表示出:-1、-(-1.5)、0、|-3|、-$\frac{5}{2}$;
          (2)將(1)中各數(shù)用“<”連接起來;
          (3)寫出(1)中各數(shù)的相反數(shù),并用“<”連接起來.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          1.有理數(shù)計算
          (1)16+(-25)-(+35)-(-24);
          (2)15÷($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{3}$);
          (3)-$\frac{3}{2}$÷[-22×(-$\frac{3}{2}$)2-(-2)3].

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          2.用科學(xué)記數(shù)法表示:2016000是(  )
          A.2016×103B.2.016×106C.2.016×107D.0.2016×107

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          同步練習(xí)冊答案