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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】1)如圖1:在四邊形ABC中,ABAD,∠B=∠ADC90°,E、F分別是BC、CD上的點,且EFBE+FD,探究圖中∠BAE、∠FAD、∠EAF之間的數量關系.小王同學探究此問題的方法是:延長FD到點G,使DGBE.連接AG,先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是   ;

          2)如圖2,若在四邊形ABCD中,ABAD,∠B+D180°E、F分別是BC、CD上的點,且EFBE+FD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;

          3)如圖3,已知在四邊形ABCD中,∠ABC+ADC180°ABAD,若點ECB的延長線上,點FCD的延長線上,如圖3所示,仍然滿足EFBE+FD,請寫出∠EAF與∠DAB的數量關系,并給出證明過程.

          【答案】1)∠BAE+FAD=∠EAF,理由見解析;(2)仍成立,理由見解析;(3)∠EAF180°DAB,見解析

          【解析】

          1)延長FD到點G,使DGBE,連接AG,證明△ADG≌△ABE和△AEF≌△AGF即可得出答案;

          2)延長FD到點G,使DGBE,連接AG,證明△ADG≌△ABE和△AEF≌△AGF即可得出答案;

          3)在DC延長線上取一點G,使得DGBE,連接AG,證明△ADG≌△ABE和△AEF≌△AGF即可得出答案.

          解:(1)∠BAE+FAD=∠EAF.理由:

          如圖1,延長FD到點G,使DGBE,連接AG,

          AB=AD,∠B=ADG=90°,

          ∴△ABE≌△ADGSAS),

          ∴∠BAE=∠DAG,AEAG

          EFBE+FDDG+FDGF,AFAF

          ∴△AEF≌△AGFSSS),

          ∴∠EAF=∠GAF=∠DAG+DAF=∠BAE+DAF

          故答案為:∠BAE+FAD=∠EAF

          2)仍成立,理由:

          如圖2,延長FD到點G,使DGBE,連接AG

          ∵∠B+ADF180°,∠ADG+ADF180°,

          ∴∠B=∠ADG,

          又∵ABAD,

          ∴△ABE≌△ADGSAS),

          ∴∠BAE=∠DAG,AEAG,

          EFBE+FDDG+FDGF,AFAF

          ∴△AEF≌△AGFSSS),

          ∴∠EAF=∠GAF=∠DAG+DAF=∠BAE+DAF;

          3)∠EAF180°DAB

          證明:如圖3,在DC延長線上取一點G,使得DGBE,連接AG,

          ∵∠ABC+ADC180°,∠ABC+ABE180°,

          ∴∠ADC=∠ABE,

          又∵ABAD

          ∴△ADG≌△ABESAS),

          AGAE,∠DAG=∠BAE,

          EFBE+FDDG+FDGF,AFAF

          ∴△AEF≌△AGFSSS),

          ∴∠FAE=∠FAG,

          ∵∠FAE+FAG+GAE360°,

          2FAE+(∠GAB+BAE)=360°,

          2FAE+(∠GAB+DAG)=360°

          2FAE+DAB360°,

          ∴∠EAF180°DAB

          練習冊系列答案
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          3)過點NNFED,垂足為F,矩形MDFNABD重疊部分的面積為S,求S的最大值.

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          收集數據

          甲小區(qū):85 80 95 100 90 95 85 65 75 85 90 90 70 90 100 80 80 90 95 75

          乙小區(qū):80 60 80 95 65 100 90 85 85 80 95 75 80 90 70 80 95 75 100 90

          整理數據

          成績x(分)

          60≤x≤70

          70x≤80

          80x≤90

          90x≤100

          甲小區(qū)

          2

          5

          a

          b

          乙小區(qū)

          3

          7

          5

          5

          分析數據

          統(tǒng)計量

          平均數

          中位數

          眾數

          甲小區(qū)

          85.75

          87.5

          c

          乙小區(qū)

          83.5

          d

          80

          應用數據

          1)填空:a   b   ,c   d   ;

          2)若甲小區(qū)共有800人參與答卷,請估計甲小區(qū)成績大于90分的人數;

          3)社區(qū)管理員看完統(tǒng)計數據,認為甲小區(qū)對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握更好,請你寫出社區(qū)管理員的理由.

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          請解答下列問題:

          1)①上述省市29日當天馳援武漢的醫(yī)護工作者的總人數為_____人;

          ②請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)請求出扇形統(tǒng)計圖中“山西”所對應扇形的圓心角的度數;

          3)本次山西馳援武漢的醫(yī)護工作者中,有5人報名去重癥區(qū),王醫(yī)生和李醫(yī)生就在其中,若從報名的5人中隨機安排2人,求同時安排王醫(yī)生和李醫(yī)生的概率.

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          求證:①PN=PF;DF+DN=DP;

          (2)如圖2所示,當點FCD邊的延長線上時,仍然滿足PFPN,此時點N位于DA邊的延長線上,如圖2所示;試問DF,DN,DP有怎樣的數量關系,并加以證明.

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          A. (1,) B. (,1) C. (1,) D. (-1,)

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