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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          1.   要使有意義，則字母應(yīng)滿足的條件是（　　�。�
          


          2.   A、          B、        C 、         D、
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


           【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷
				題型：選擇題
			
          

						
          要使有意義，則字母x應(yīng)滿足的條件是(     ).
          


          A、 x＝2　     B、x＜2　    
C、x≤2　     D、x≥2
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010年北京師大附中初一第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷
				題型：選擇題
			
          

						
          要使有意義，則字母應(yīng)滿足的條件是（　　�。�
          


          A、         
B、       
C 、        
D、
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010-2011年福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)第一學(xué)期期中考試（1）數(shù)學(xué)卷
				題型：選擇題
			
          

						
          要使有意義，則字母應(yīng)滿足的條件是（　　�。�
          


          A、         
B、        C 、        
D、
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010-2011年廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷
				題型：選擇題
			
          

						
          1.        
要使有意義，則字母應(yīng)滿足的條件是（　　　）
          


          2.        
A、         
B、        C 、        
D、
          


           
          

			
          

			
          
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