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        1. 將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
          (1)隨機(jī)抽取一張,求抽到偶數(shù)的概率;
          (2)隨機(jī)抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,恰好這個(gè)兩位數(shù)能被3整除的概率是多少?
          (1)∵共有標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片,抽到偶數(shù)的有2種情況;
          ∴P(抽一張是偶數(shù))=
          2
          4
          =
          1
          2
          ;

          (2)由題意可列表:
          十位
          個(gè)位
          1 2 3 4
          1 - 12 13 14
          2 21 - 23 24
          3 31 32 - 34
          4 41 42 43 -
          ∵由表格可知共有等可能的結(jié)果12種,其中組成的兩位數(shù)能被3整除的結(jié)果有4種,
          ∴P(兩張卡片組成的兩位數(shù)能被3整除)=
          4
          12
          =
          1
          3
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將分別標(biāo)有數(shù)字1,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上
          (1)任意抽取一張卡片,求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率;
          (2)任意抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,請(qǐng)你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
          (1)隨機(jī)地抽取一張,求抽出奇數(shù)的概率;
          (2)隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“32”的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
          (1)隨機(jī)地抽取一張,求P(抽到偶數(shù));
          (2)隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,恰好這個(gè)兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.抽取一張作為百位上的數(shù)字,再抽取一張作為十位上的數(shù)字,再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,每次抽取都不放回.
          (1)能組成幾個(gè)三位數(shù)請(qǐng)寫出個(gè)位數(shù)是“0”的三位數(shù).
          (2)這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字,放回后再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,試?yán)脴錉顖D探究能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案