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        1. 【題目】在△ABC中,∠A=90°,點D在線段BC上,∠EDB=C,BEDE,垂足為E,DEAB相交于點F

          探究:當AB=ACCD兩點重合時(如圖1)探究:

          1)線段BEFD之間的數(shù)量關系,直接寫出結果 ;

          2)∠EBF=

          證明:當AB=ACC,D不重合時,探究線段BEFD的數(shù)量關系,并加以證明.

          計算:當AB=AC時,如圖,求的值 (用含的式子表示).

          【答案】1BE=FD;(222.5°,證明:BE=FD,見解析;計算:

          【解析】

          探究:(1)首先延長CABE交于點G,根據(jù)∠EDB=C,BEDE,判斷出BE=EG=BG;然后根據(jù)全等三角形的判定方法,判斷出△ABG≌△ACF,即可判斷出BG=CF=FD,再根據(jù)BE=BG,可得BE=FD,據(jù)此判斷即可;

          2)根據(jù)(1)的結論易求得答案;

          證明:過點DDGCA,與BE的延長線相交于點G,與AB相交于點H,仿照(1)的方法判斷出△DEB≌△DEG和△GBH≌△FDH,即可推出結論;

          計算:利用(2)的結論證得△GBH∽△FDH和△BHD∽△BAC,利用對應邊成比例即可求得結論.

          探究:(1)如圖①,延長CABE交于點G,


          ∵∠EDB=C

          ∴∠EDB =EDG,
          CE是∠BCG的平分線,
          又∵BEDE,
          BE=EG=BG
          ∵∠BED=BAD=90°,∠BFE=CFA
          ∴∠EBF=ACF,
          即∠ABG=ACF,
          在△ABG和△ACF中,

          ∴△ABG≌△ACF,
          BG=CF=FD
          又∵BE=BG

          BE=FD;

          2)∵AB=AC,∠A=90°,

          ∴∠ACB=45,

          由(1)得CE是∠BCG的平分線,且∠EBF=ACF,

          ∴∠EBF=ACB=

          證明:結論BE=FD

          證明如下:

          如圖②,過點DDGCA,與BE的延長線相交于點G,與AB相交于點H,

          則∠GDB=C,∠BHD=A=90°=GHB

          ∵∠EDB=C=GDB=EDG,

          在△DEB和△DEG中,

          ∴△DEB≌△DEG,

          BE=GE=GB

          ∵∠A=90°,AB=AC

          ∴∠ABC=C=GDB,

          HB=HD

          ∵∠BED=BHD=90° BFE=DFH,

          ∴∠EBF=HDF,

          在△GBH和△FDH中,

          ,

          ∴△GBH≌△FDH

          GB=FD,

          BE=FD

          計算:∵△DEB≌△DEG,BE=GB,∠BHD=BEF=90°,∠EBF=HDF,

          ∴△GBH∽△FDH

          ,即

          又∵DGCA

          ∴△BHD∽△BAC,

          ,即

          練習冊系列答案
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          (1)求拋物線L1的解析式、對稱軸和頂點坐標.

          (2)若直線l將線段AB分成1:3兩部分,求k的值;

          (3)當k=2時,直線與拋物線交于M、N兩點,點P是拋物線位于直線上方的一點,當PMN面積最大時,求P點坐標,并求面積的最大值.

          (4)將拋物線L1在x軸上方的部分沿x軸折疊到x軸下方,將這部分圖象與原拋物線剩余的部分組成的新圖象記為L2

          直接寫出y隨x的增大而增大時x的取值范圍;

          直接寫出直線l與圖象L2有四個交點時k的取值范圍.

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          (1)a= ,b= ;

          (2)該校八年級學生共有600人,則該年級參加足球活動的人數(shù)約 人;

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          商品

          價格

          進件(元個)

          售價(元個)

          該店有一批用元購進的甲、乙兩種手持紅外測溫槍庫存,預計全部銷售后可獲毛利潤共元.[毛利潤(售價進價)銷售量]

          1)該店庫存的甲、乙兩種手持紅外測溫槍分別為多少個?

          2)根據(jù)銷售情況,該店計劃增加甲種手持紅外測溫槍的購進量,減少乙種手持紅外測溫槍的購進量.已知甲種手持紅外測溫槍增加的數(shù)量是乙種手持紅外測溫槍減少的數(shù)量的倍,進貨價不變,而且用于購進這兩種手持紅外測溫槍的總資金不超過元,則該店怎樣進貨,可使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤.

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