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        1. 【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2mxm1的圖像交x軸于AB兩點(diǎn)(A、B分別位于坐標(biāo)原點(diǎn)O的左、右兩側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,且△ABC的面積為6

          1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;

          2)若P為平面內(nèi)一點(diǎn),且PB=3PA,試求當(dāng)△PAB的面積取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),并求此時(shí)直線PO將△ABC分成的兩部分的面積之比.

          【答案】1y=x22x3;(253115

          【解析】

          1)分別求出A,B,C的坐標(biāo),結(jié)合△ABC的面積為6,列出關(guān)于m的方程,求出m的值,即可得到二次函數(shù)解析式;

          2)設(shè)P(a,b),根據(jù)PB=3PA以及兩點(diǎn)間的距離公式,得到b2關(guān)于a的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì),求出使△PAB面積最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo),然后分兩種情況:①當(dāng)P1(-)時(shí),②當(dāng)P2(-,-)時(shí),分別求出此時(shí)直線PO將△ABC分成的兩部分的面積之比,即可.

          1)令y=0,得:0=x2mxm1,解得:x1=1,x2=m1

          A(-1,0),B(m1,0).

          當(dāng)x=0時(shí),y=m1

          C(0,-m1).

          B(m1,0)在y軸的右側(cè),

          m10,

          由“△ABC的面積為6”得:S=m1)(m2=6,

          解得:m1=5(舍去,m2=2,

          y=x22x3

          2)設(shè)P(a,b),

          A(-1,0),B(3,0),PB=3PA,

          PB2=9PA2,即(3a2b2=9[(-1a2b2]

          化簡(jiǎn)得:b2=a23a

          要使△PAB面積最大,底AB=4為定值,因此只要使AB邊上的高最大,即b2取得最大值.

          b2=-(a2,

          ∴當(dāng)a=時(shí),b2取得最大值為,即取得最大值為

          P1(-,),P2(-,-).

          ①當(dāng)P1(-,)時(shí),直線P1O的解析式為:y=x

          B(3,0),C(0,-3),

          ∴直線BC的解析式為:y=x3

          聯(lián)立y=xy=x3,-x=x-3,解得:x=,

          P1OBC的交點(diǎn)Q1(,-),

          ∴△OBQ1的面積=×3×=,四邊形ACQ1O的面積=6-=

          ∴此時(shí)直線PO將△ABC分成的兩部分的面積之比為,即53

          ②當(dāng)P2(-,-)時(shí),與①同理可得直線PO將△ABC分成的兩部分的面積之比為115

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,RtABC中,∠C=90°,BC=6DE是△ABC的中位線,點(diǎn)DAB上,把點(diǎn)B繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α0°<α<180°)角得到點(diǎn)F,連接AF,BF.下列結(jié)論:①△ABF是直角三角形;②若△ABF和△ABC全等,則α=2BAC2ABC;③若α=90°,連接EF,則SDEF=4.5;其中正確的結(jié)論是(

          A.①②B.①③C.①②③D.②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸交于點(diǎn)兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且

          求拋物線的解析式;

          若點(diǎn)為第一象限拋物線上一點(diǎn),連接,將線段繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到線段連接過(guò)點(diǎn)作直線的垂線,垂足為點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)作直線的垂線,垂足為點(diǎn),作線段的垂直平分線交軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,交拋物線于點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo);

          的條件下,延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的正切值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD的邊AD上的一點(diǎn),E,F分別為PBPC的中點(diǎn),△PEF△PDC,△PAB的面積分別為S,.若S=3,則的值為( )

          A.24B.12C.6D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,AC兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6,0)、C(0,3),直線與BC邊相交于點(diǎn)D.

          (1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (2)若拋物線經(jīng)過(guò)A、D兩點(diǎn),試確定此拋物線的解析式;

          (3)設(shè)(2)中的拋物線的對(duì)稱軸與直線AD交于點(diǎn)M,點(diǎn)P為對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),以P、A、M為頂點(diǎn)的三角形與ABD相似,求符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,建筑物BC的屋頂有一根旗桿AB,從地面上點(diǎn)D處觀測(cè)旗桿頂點(diǎn)A的仰角為50°,觀測(cè)旗桿底部點(diǎn)B的仰角為45°.若旗桿的高度AB3.5米,則建筑物BC的高度約為_____米.(精確到1米,可用參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.8tan50°≈1.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,以AB為直徑作⊙O,點(diǎn)C是直徑AB上方半圓上的一點(diǎn),連結(jié)ACBC,過(guò)點(diǎn)C作∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DAB的平行線交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

          1)如圖1,連結(jié)AD,求證:∠ADC=∠DEC

          2)若⊙O的半徑為5,求CACE的最大值.

          3)如圖2,連結(jié)AE,設(shè)tanABCxtanAECy,

          ①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

          ②若,求y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明研究一函數(shù)的性質(zhì),下表是該函數(shù)的幾組對(duì)應(yīng)值:

          ···

          -4

          -3

          -2

          -1

          0

          1

          2

          3

          4

          ····

          ···

          8

          3

          0

          -1

          0

          3

          0

          -3

          -6

          ····

          在平面直角坐標(biāo)系中,描出以上表格中的各點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)圖象

          根據(jù)所畫函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;

          根據(jù)圖像直接寫出該函數(shù)的解析式及自變量的取值范圍: ;

          若一次函數(shù)與該函數(shù)圖像有三個(gè)交點(diǎn),則的范圍是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】西安市某學(xué)校在“我們?nèi)绾晤A(yù)防感染新型冠狀病毒”宣講培訓(xùn)后,對(duì)學(xué)生知曉情況進(jìn)行了一次測(cè)試,其測(cè)試成績(jī)按照標(biāo)準(zhǔn)劃分為四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀,良好,合格,不合格.為了了解該校學(xué)生的成績(jī)狀況,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如圖所示.

          請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

          1)該校抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___________

          2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          3)樣本中,學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)所在等級(jí)是______(填“”、“”、“”或“)

          4)該校共有學(xué)生2500人,估計(jì)全校測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生共有______人.

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