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        1. 【題目】已知關(guān)于x的方程m為常數(shù))

          1)求證:不論m為何值,該方程總有實數(shù)根;

          2)若該方程有一個根是,求m的值。

          【答案】1)見解析;(2

          【解析】

          (1)分類討論:當(dāng)m=0時,方程為一元一次方程,有一個實數(shù)解;當(dāng)m≠0時,計算判別式得到△=(m-1)2≥0,則方程有兩個實數(shù)解,于是可判斷不論m為何值,方程總有實數(shù)根;
          (2)將代入原方程,即可求出m的值.

          1)解:當(dāng)時,原方程化為,解得,此時該方程有實數(shù)根;

          當(dāng)時,此時該方程有實數(shù)根;

          綜上所述,不論m為何值,該方程總有實數(shù)根.

          2)解法1:把代入原方程,得,

          解得,

          經(jīng)檢驗是方程的解,

          的值為.

          解法2,該方程是一元二次方程.

          設(shè)該方程的另一個根為.

          ,解得.

          代入原方程,得,解得.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,ABAC5,cos∠ABC,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到△A1B1C

          1)如圖,當(dāng)點B1在線段BA延長線上時.求證:BB1∥CA1;△AB1C的面積;

          2)如圖,點EBC邊的中點,點F為線段AB上的動點,在△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)過程中,點F的對應(yīng)點是F1,求線段EF1長度的最大值與最小值的差.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,BAD<90°,O與邊AB,AD都相切,AO=10,則O的半徑長等于(

          A.5 B.6 C.2 D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年520日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,按時吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣.為了解本校七年級學(xué)生飲食習(xí)慣,李明和同學(xué)們在七年級隨機調(diào)查了一部分學(xué)生每天吃早餐的情況,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整).圖中表示不吃早餐,表示偶爾吃早餐,表示經(jīng)常吃早餐,表示每天吃早餐.請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:

          1)這次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          2)請補全條形統(tǒng)計圖;

          3)這個學(xué)校七年級共有學(xué)生1200名,請估計這個學(xué)校七年級每天約有多少名學(xué)生不吃早餐?

          4)請根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果提一條合理的建議。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一手機經(jīng)銷商計劃購進華為品牌型、型、型三款手機共部,每款手機至少要購進部,且恰好用完購機款61000.設(shè)購進型手機部,型手機.三款手機的進價和預(yù)售價如下表:

          手機型號

          進價(單位:元/部)

          預(yù)售價(單位:元/部)

          1)求出之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)假設(shè)所購進手機全部售出,綜合考慮各種因素,該手機經(jīng)銷商在購銷這批手機過程中需另外支出各種費用共1500元.

          ①求出預(yù)估利潤W(元)與x(部)之間的關(guān)系式;

          (注;預(yù)估利潤W=預(yù)售總額購機款各種費用)

          ②求出預(yù)估利潤的最大值,并寫出此時購進三款手機各多少部.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛計劃,某校結(jié)全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,DCB=45°,CD=2,BDCD.過點CCEABE,交對角線BDF,點GBC中點,連接EG、AF.

          (1)求EG的長;

          (2)求證:CF=AB+AF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鐵路橋長1000米.現(xiàn)有一列火車從橋上勻速通過.測得火車從開始上橋到完全通過橋共用了1分鐘(即從車頭進入橋頭到車尾離開橋尾),整個火車完全在橋上的時間為40秒.

          1)如果設(shè)這列火車的長度為x米,填寫下表(不需要化簡):

          火車行駛過程

          時間(秒)

          路程(米)

          速度(米/秒)

          完全通過橋

          60

          整列車在橋上

          40

          2)求這列火車的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AD平分∠BAC,點P為線段AD上的一個動點,PEADBC的延長線于點E

          1)若∠B=35°,∠ACB=85°,求∠E得度數(shù).

          2)當(dāng)點P在線段AD上運動時,設(shè)∠B=α,∠ACB=ββα),求∠E得大。ㄓ煤α、β的代數(shù)式表示)

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