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          如下圖(1),已知小正方形ABCD的面積為1,把它的各邊延長一倍得到新正方形A1B1C1D1;把正方形A1B1C1D1邊長按原法延長一倍得到新正方形A2B2C2D2(如圖(2));以此下去,則正方形的面積為         

          解析試題分析:根據三角形的面積公式,知每一次延長一倍后,得到的一個直角三角形的面積和延長前的正方形的面積相等,即每一次延長一倍后,得到的圖形是延長前的正方形的面積的5倍,從而解答.
          如圖(1),已知小正方形ABCD的面積為1,則把它的各邊延長一倍后,三角形AA1B1的面積是1,新正方形A1B1C1D1的面積是5,從而正方形A2B2C2D2的面積為5×5=25,正方形AnBnCnDn的面積為5n
          考點:找規(guī)律-圖形的變化
          點評:解答此類問題的關鍵是仔細分析所給圖形的特征得到規(guī)律,再把這個規(guī)律應用于解題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          在日常生活中,我們經常可以看到一些窗戶上安裝有遮陽板,下圖是小明家的南面窗戶,窗戶高h=160cm,已知小明家所在地一年中的正午太陽高度最大值是76°(即∠α=76°,如圖甲),正午太陽高度最小值是29°(即∠β=29°,如圖乙).請你按下面不同要求為小明家的這個窗戶設計一個矩形遮陽板(用村為平板,計算時厚度忽略不計,結果精確到0.1cm).
          (1)如果遮陽板水平安裝在窗戶頂部上方10cm處,并使∠α=76°時夏天炎熱的陽光剛好不射入室內,那么遮陽板的最小寬度L應是多少?
          (2)如果遮陽板水平安裝在窗戶上方,既使∠α=76°時夏天炎熱的陽光剛好不射入室內,又能使∠β=29°時冬天溫暖的陽光全部射入室內,那么遮陽板的最小寬度L應是多少遮陽板應安裝在什么位置?
          (3)如圖丙,在(2)中考慮到遮雨功能,遮陽板往下傾斜10°(即坡角為10°),那么遮陽板的最小寬度L應是多少?
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          科目:初中數學 來源:2012-2013學年廣東省九年級第三次(5月)模擬數學試卷(解析版) 題型:填空題

          如下圖(1),已知小正方形ABCD的面積為1,把它的各邊延長一倍得到新正方形A1B1C1D1;把正方形A1B1C1D1邊長按原法延長一倍得到新正方形A2B2C2D2(如圖(2));以此下去,則正方形的面積為         

           

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          科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

          如下圖,△ABC中,已知BAC =45,AD⊥BC于點D,BD =2,DC =3,求AD的長。小萍同學靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題。
          請按照小萍的思路,探究并解答下列問題:
          (1)分別以AB、AC為對稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EB、FC相交于G點,證明四邊形AEGF是正方形;
          (2)設AD=x,利用勾股定理,建立關于x的方程模型,求出x的值。

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          科目:初中數學 來源:2004年山東省聊城市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•聊城)在日常生活中,我們經?梢钥吹揭恍┐皯羯习惭b有遮陽板,下圖是小明家的南面窗戶,窗戶高h=160cm,已知小明家所在地一年中的正午太陽高度最大值是76°(即∠α=76°,如圖甲),正午太陽高度最小值是29°(即∠β=29°,如圖乙).請你按下面不同要求為小明家的這個窗戶設計一個矩形遮陽板(用村為平板,計算時厚度忽略不計,結果精確到0.1cm).
          (1)如果遮陽板水平安裝在窗戶頂部上方10cm處,并使∠α=76°時夏天炎熱的陽光剛好不射入室內,那么遮陽板的最小寬度L應是多少?
          (2)如果遮陽板水平安裝在窗戶上方,既使∠α=76°時夏天炎熱的陽光剛好不射入室內,又能使∠β=29°時冬天溫暖的陽光全部射入室內,那么遮陽板的最小寬度L應是多少遮陽板應安裝在什么位置?
          (3)如圖丙,在(2)中考慮到遮雨功能,遮陽板往下傾斜10°(即坡角為10°),那么遮陽板的最小寬度L應是多少?

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