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        1. 兩個全等的直角三角形ABCDEF重疊在一起,其中∠A=60°,AC=1. 固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:

          (1) 如圖1,△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連結DCCF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,但它的面積不變化,請求出其面積.

          (2)如圖2,當D點移到AB的中點時,請你猜想四邊形CDBF的形狀,并說明理由.

          (3)如圖3,△DEFD點固定在AB的中點,然后繞D點按順時針方向旋轉△DEF,使DF落在AB邊上,此時F點恰好與B點重合,連結AE,請你求出sinα的值.

           


          解:(1)過C點作CGAB于G,

          RtAGC中,∵sin60°=,∴

          AB=2,∴S梯形CDBF=SABC=

          (2)菱形

          CDBF FCBD,∴四邊形CDBF是平行四邊形

          DFAC,∠ACD=90°,∴CBDF    ∴四邊形CDBF是菱形

          (3)解法一:過D點作DHAEH,則SADE=

           又SADE=,

           ∴在RtDHE’中,sinα=

           解法二:∵△ADH∽△ABE  即:

           ∴    ∴sinα=

           


          解析: 動態(tài)幾何問題,是指以幾何知識和圖形為背景,滲入運動變化觀點的一類問題,常見

          的形式是:點在線段或弧線上運動、圖形的翻折、平移、旋轉等,解這類問題的基本策略是:

          1.  動中覓靜:這里的“靜”就是問題中的不變量、不變關系,動中覓靜就是在運動變化

          中探索問題中的不變性.2.動靜互化:“靜”只是“動”的瞬間,是運動的一種特殊形式,動靜互化就是抓住“靜”的瞬間,使一般情形轉化為特殊問題,從而找到“動”與“靜”的關系.3.以動制動:以動制動就是建立圖形中兩個變量的函數(shù)關系,通過研究運動函數(shù),用聯(lián)系發(fā)展的觀點來研究變動元素的關系.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          22、將兩個全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點F.
          (1)求證:AF+EF=DE;
          (2)若將圖①中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請在圖②中畫出變換后的圖形,并直接寫出你在(1)中猜想的結論是否仍然成立;
          (3)若將圖①中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角β,且60°<α<180°,其它條件不變,如圖③.你認為(1)中猜想的結論還成立嗎?若成立,寫出證明過程;若不成立,請寫出AF、EF與DE之間的關系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將兩個全等的直角三角形ABC和DBE按圖(1)方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點F.
          (1)求證:CF=EF;
          (2)若將圖(1)中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角a,且0°<a<60°,其他條件不變,如圖(2).請你直接寫出AF+EF與DE的大小關系:AF+EF
           
          DE.(填“>”或“=”或“<”)
          (3)若將圖(1)中△DBE的繞點B按順時針方向旋轉角β,且60°<β<180°,其他條件不變,如圖(3).請你寫出此時AF、EF與DE之間的關系,并加以證明.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)曾任美國總統(tǒng)的加菲爾德在《新英格蘭教育日志》上發(fā)表了他提出的一個勾股定理的證明.如圖,這就是他用兩個全等的直角三角形拼出的圖形.上面的圖形整體上拼成一個直角梯形.所以它的面積有兩種表示方法.既可以表示為
           
          ,又可以表示為
           
          .對比兩種表示方法可得
           
          .化簡,可得a2+b2=c2.他的這個證明也就成了數(shù)學史上的一段佳話.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          17、在下列命題中,假命題是( 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•溧水縣二模)已知兩個全等的直角三角形紙片△ABC、△DEF,如圖1放置,點B、D重合,點F在BC上,AB與EF交于點G.∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,AB=DE=4.
          (1)若紙片△DEF不動,把△ABC繞點F逆時針旋轉30°時,連結CD,AE,如圖2.
          ①求證:四邊形ACDE為梯形;
          ②求四邊形ACDE的面積.
          (2)將圖1中的△ABC繞點F按每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,直接寫出△ABC恰有一邊與DE平行的時間.(寫出所有可能的結果)

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