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        1. (2012•北塘區(qū)一模)已知一個(gè)直角三角形紙片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4.如圖,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,折疊該紙片,折痕與邊OB交于點(diǎn)C,與邊AB交于點(diǎn)D.

          (1)若折疊后使點(diǎn)B與點(diǎn)O重合,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
          (0,2)
          (0,2)
          ;若折疊后使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
          (0,
          3
          2
          (0,
          3
          2
          ;
          (2)若折疊后點(diǎn)B落在邊OA上的點(diǎn)為B′,設(shè)OB′=x,OC=y,試寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并確定y的取值范圍;
          (3)若折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,請(qǐng)求出點(diǎn)B落在x軸上的點(diǎn)B′的坐標(biāo);
          (4)若折疊后點(diǎn)B落在邊OA上的點(diǎn)為B′,且使DB′⊥OA,求此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo).
          分析:(1)根據(jù)對(duì)折得出OC=BC,根據(jù)OB=4求出即可;連接AC,推出BC=AC,設(shè)OC=a,則AC=BC=4-a,在Rt△ACO中,由勾股定理得出方程,求出方程的解即可;
          (2)連接B′C,得出BC=B′C=4-y,在Rt△B′OC中,由勾股定理得出方程y2+x2=(4-y)2,由(1)即可得出x的范圍,求出即可;
          (3)根據(jù)已知得出BO=B′O,即可得出答案;
          (4)連接B′C,設(shè)OB′=x,OC=y,求出B′C∥BD,推出△OB′C∽△OAB,得出
          OB′
          OA
          =
          OC
          OB
          ,求出y=2x,在Rt△COB′中,由勾股定理得出x2+(2x)2=(4-2x)2,求出x即可.
          解答:(1)解:如圖(1),∵OB=4,延CD折疊后使點(diǎn)B與點(diǎn)O重合,
          ∴OC=BC=
          1
          2
          OB=2,
          ∴C的坐標(biāo)是(0,2),
          如圖(2)連接AC,
          ∵OB=4,延CD折疊后使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,
          ∴BC=AC,
          設(shè)OC=a,則AC=BC=4-a,在Rt△ACO中,由勾股定理得:OC2+OA2=AC2,
          a2+22=(4-a)2,
          解得:a=
          3
          2
          ,
          即C(0,
          3
          2
          ),
          故答案為:(0,2),(0,
          3
          2
          ).
          (2)解:如圖(3)連接B′C,
          ∵延CD折疊后使點(diǎn)B與點(diǎn)B′重合,
          ∴BC=B′C=4-y,
          在Rt△B′OC中,由勾股定理得:OC2+OB′2=B′C2
          y2+x2=(4-y)2,
          即y=-
          1
          8
          x2+2,y的取值范圍是
          3
          2
          ≤y<2.
          (3)解:如圖(4)
          ∵若折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)O(C和O重合),點(diǎn)B落在x軸上的點(diǎn)B′,
          ∴OB=OB′=4,
          即B′的坐標(biāo)是(4,0).
          (4)解:如圖(5)連接B′C,
          設(shè)OB′=x,OC=y,
          ∵延CD折疊B和B′重合,
          ∴BC=B′C,BD=B′D,
          ∴∠CBB′=∠CB′B,∠DBB′=∠DB′B,
          ∵B′D⊥OA,∠AOB=90°,
          ∴B′D∥OB,
          ∴∠CBB′=∠BB′D,
          ∴∠CBB′=∠B′BD,
          ∴B′C∥BD,
          ∴△OB′C∽△OAB,
          OB′
          OA
          =
          OC
          OB
          ,
          x
          2
          =
          y
          4
          ,
          即y=2x,
          ∴OB′=x,OC=2x,BC=4-2x=B′C,
          在Rt△COB′中,由勾股定理得:x2+(2x)2=(4-2x)2,
          ∵x為邊長(zhǎng),
          ∴x>0,
          解方程得:x=4
          5
          -8,2x=-16+8
          5
          ,
          ∴C的坐標(biāo)是(0,-16+8
          5
          ).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形性質(zhì),平行線的性質(zhì)和判定,勾股定理,相似三角形的性質(zhì)和判定,折疊的性質(zhì),主要考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算的能力,綜合性比較強(qiáng),有一定的難度,方程思想的運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•北塘區(qū)一模)定義:若拋物線的頂點(diǎn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成的三角形是直角三角形,則這種拋物線就稱為:“美麗拋物線”.如圖,直線l:y=
          1
          3
          x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(0,
          1
          4
          ),一組拋物線的頂點(diǎn)B1(1,y1),B2(2,y2),B3(3,y3),…Bn(n,yn) (n為正整數(shù)),依次是直線l上的點(diǎn),這組拋物線與x軸正半軸的交點(diǎn)依次是:A1(x1,0),A2(x2,0),A3(x3,0),…An+1(xn+1,0)(n為正整數(shù)).若x1=d(0<d<1),當(dāng)d為(  )時(shí),這組拋物線中存在美麗拋物線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•北塘區(qū)一模)2011年末中國(guó)總?cè)丝?34735萬(wàn)人,用科學(xué)記數(shù)法表示為
          1.35×105
          1.35×105
          萬(wàn)人.(保留三位有效數(shù)字)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•北塘區(qū)一模)如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,正好得到一個(gè)完整的菱形.要使得這個(gè)菱形的一個(gè)銳角為60°,則剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為
          30°或60°
          30°或60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•北塘區(qū)一模)(1)(-1)2012-|-7|+
          9
          ×(3-π)0+cos60°
          ;
          (2)先化簡(jiǎn)分式,再求值:
          x+1
          x
          ÷(x-
          1+x2
          2x
          )
          ,其中x=3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•北塘區(qū)一模)某班師生組織植樹(shù)活動(dòng),上午8時(shí)從學(xué)校出發(fā),到植樹(shù)地點(diǎn)后原路返校,如圖為師生離校路程s與時(shí)間t之間的圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)問(wèn)師生何時(shí)回到學(xué)校?
          (2)如果運(yùn)送工具的三輪車(chē)比師生遲半小時(shí)出發(fā),與師生同路勻速前進(jìn),早半個(gè)小時(shí)到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中,畫(huà)出該三輪車(chē)離校路程s與時(shí)間t之間的圖象,并結(jié)合圖象直接寫(xiě)出三輪車(chē)追上師生時(shí)離學(xué)校的路程;
          (3)如果師生騎自行車(chē)上午8時(shí)出發(fā),到植樹(shù)地點(diǎn)后,植樹(shù)需2小時(shí),要求13時(shí)至14時(shí)之間返回學(xué)校,往返平均速度分別為每小時(shí)8km、6km.試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明植樹(shù)點(diǎn)選在距離學(xué)校多遠(yuǎn)較為合適.

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