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        1. 分解因式:(1)x2-9=   ▲   ;(2)4x2-4x+1=   ▲   
          (1)(x+3)(x-3) ;
          (2)(2x-1)2
          (1)本題中兩個(gè)平方項(xiàng)的符號(hào)相反,直接運(yùn)用平方差公式分解因式,(2)觀察原式發(fā)現(xiàn),此三項(xiàng)符合差的完全平方公式a2+2ab+b2=(a+b)2,即可把原式化為積的形式
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (1)分解因式:9(m+n)²-(m-n)²;
          (2)解不等式組

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          因式分解
          小題1:
          小題2:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,現(xiàn)有邊長(zhǎng)分別為、的正方形、鄰邊長(zhǎng)為 (>)的長(zhǎng)方形硬紙板若干.

          (1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長(zhǎng)方形,則這些長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)共有___________種不同情況;
          (2)請(qǐng)選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為的長(zhǎng)方形,畫(huà)出拼法的示意圖;
          (3) 取其中的若干個(gè)(三種圖形都要取到)拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,使其面積為,則n可能的整數(shù)值有____個(gè);
          (4)已知長(zhǎng)方形②的周長(zhǎng)為10,面積為3,求小正方形①與大正方形③的面積之和。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          分解因式:       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知x+3x+5的值是7,則式子3 x+9X-2的值為      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          ,則=_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          是完全平方式,則=______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若2m=3,2n=4,則等于                                              (    )
          A.B.C.7D.–1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案