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        1. 小亮和小紅在公園放風(fēng)箏,不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上,風(fēng)箏固定在A處(如圖),為測量此時(shí)風(fēng)箏的高度,他倆按如下步驟操作:
          第一步:小亮在測點(diǎn)D處用測角儀測得仰角∠ACE=β.
          第二步:小紅量得測點(diǎn)D處到樹底部B的水平距離BD=a.
          第三步:量出測角儀的高度CD=b.
          之后,他倆又將每個(gè)步驟都測量了三次,把三次測得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖.

          請你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題.
          (1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中:
          abβ
          第一次__________________
          第二次__________________
          第三次__________________
          平均值__________________
          (2)根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度AB(參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字).
          【答案】分析:(1)根據(jù)圖中的信息將數(shù)據(jù)填入表格,并求平均值即可;
          (2)過C作CE⊥AB于E,可知四邊形EBDC是矩形,可得CE=BD=a,BE=CD=b,在Rt△AEC中,根據(jù)β=30°,解直角三角形求出AE的長度,繼而可求得樹AB的高度,即風(fēng)箏的高度.
          解答:解:(1)填寫表格如圖:
          abβ
          第一次15.711.3129.5°
          第二次15.831.3330.8°
          第三次15.891.3229.7°
          平均值15.811.3230°
          (2)過C作CE⊥AB于E,
          則四邊形EBDC是矩形,
          ∴CE=BD=a,BE=CD=b,
          在Rt△AEC中,
          ∵β=30°,a=15.81,
          ∴AE=BEtan30°=15.81×≈9.128(米),
          則AB=AE+EB=9.128+1.32=10.448≈10.4(米).
          答:風(fēng)箏的高度AB為10.4米.
          點(diǎn)評:本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,涉及了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的知識,要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形,鍛煉了同學(xué)們讀圖的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•涼山州)小亮和小紅在公園放風(fēng)箏,不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上,風(fēng)箏固定在A處(如圖),為測量此時(shí)風(fēng)箏的高度,他倆按如下步驟操作:
          第一步:小亮在測點(diǎn)D處用測角儀測得仰角∠ACE=β.
          第二步:小紅量得測點(diǎn)D處到樹底部B的水平距離BD=a.
          第三步:量出測角儀的高度CD=b.
          之后,他倆又將每個(gè)步驟都測量了三次,把三次測得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖.

          請你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題.
          (1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中:
          a b β
          第一次
          15.71
          15.71
          1.31
          1.31
          29.5°
          29.5°
          第二次
          15.83
          15.83
          1.33
          1.33
          30.8°
          30.8°
          第三次
          15.89
          15.89
          1.32
          1.32
          29.7°
          29.7°
          平均值
          15.81
          15.81
          1.32
          1.32
          30°
          30°
          (2)根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度AB(參考數(shù)據(jù):
          3
          ≈1.732
          2
          ≈1.414
          ,結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

          小亮和小紅在公園放風(fēng)箏,不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上,風(fēng)箏固定在A處(如圖),為測量此時(shí)風(fēng)箏的高度,他倆按如下步驟操作:

          第一步:小亮在測點(diǎn)D處用測角儀測得仰角

          第二步:小紅量得測點(diǎn)D處到樹底部B的水平距離。

          第三步:量出測角儀的高度。

          之后,他倆又將每個(gè)步驟都測量了三次,把三次測得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

          請你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題。

          (1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中:

           

          第一次

           

           

           

          第二次

           

           

           

          第三次

           

           

           

          平均值

           

           

           

          (2)根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度AB(參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)。

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          小亮和小紅在公園放風(fēng)箏,不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上,風(fēng)箏固定在A處(如圖),為測量此時(shí)風(fēng)箏的高度,他倆按如下步驟操作:
          第一步:小亮在測點(diǎn)D處用測角儀測得仰角∠ACE=β.
          第二步:小紅量得測點(diǎn)D處到樹底部B的水平距離BD=a.
          第三步:量出測角儀的高度CD=b.
          之后,他倆又將每個(gè)步驟都測量了三次,把三次測得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖.

          請你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題.
          (1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中:
          abβ
          第一次__________________
          第二次__________________
          第三次__________________
          平均值__________________
          (2)根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度AB(參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小亮和小紅在公園放風(fēng)箏,不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上,風(fēng)箏固定在處(如圖),為測量此時(shí)風(fēng)箏的高度,他倆按如下步驟操作:

          第一步:小亮在測點(diǎn)處用測角儀測得仰角。

          第二步:小紅量得測點(diǎn)處到樹底部的水平距離

          第三步:量出測角儀的高度。

          之后,他倆又將每個(gè)步驟都測量了三次,把三次測得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

             

          請你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題。

          (1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中:

          第一次

          第二次

          第三次

          平均值

          (2)根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度(參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)。

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