Question

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖． 請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)該班共有_______________名學(xué)生；

(2)將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

(3)在扇形統(tǒng)計圖中；求出“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

(4)若全年級有600名學(xué)生，試估計該年級騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

Answer 1

【答案】（1）40；（2）補(bǔ)充條形統(tǒng)計圖見解析；（3）108°；（4）120．

【解析】

由條形統(tǒng)計圖和扇形圖可知：（1）步行人數(shù)是20人，所占比例為50%，即可求本班的總?cè)藬?shù)；（2）騎自行車的比例為20%，由（1）所求全班人數(shù)可得：騎自行車的人數(shù)=40×20%=8人；（3），乘車人數(shù)為12人，則“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為所占的比例乘以360度；

（4）該年級600人，騎自行車的人數(shù)占20%，即可求解.

解：（1）20÷50%=40；
故答案為：40；
（2）騎自行車的人數(shù)為：20%×40=8（人），
如圖所示：

（3）“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為360× ；
（4）600×20%=120人．
所以估計該年級騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)為120人．