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        1. 【題目】已知:半徑為1的⊙O1與x軸交于A、B兩點(diǎn),圓心O1的坐標(biāo)為(2,0),二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為F.

          (1)求b、c的值及二次函數(shù)頂點(diǎn)F的坐標(biāo);

          (2)寫出將二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象向下平移1個(gè)單位再向左平移2個(gè)單位的圖象的函數(shù)表達(dá)式;

          (3)經(jīng)過原點(diǎn)O的直線l與⊙O相切,求直線l的函數(shù)表達(dá)式.

          【答案】(1)b=4 , c=-3,F(xiàn)(2,1) (2)y=﹣ (3)y=﹣x

          【解析】

          (1)根據(jù)⊙O1的半徑和圓心的坐標(biāo),可求得A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),然后將它們代入拋物線的解析式中,可求出b、c的值.進(jìn)而可根據(jù)二次函數(shù)的解析式求出頂點(diǎn)F的坐標(biāo).
          (2)將原拋物線的解析式化為頂點(diǎn)式,然后再按題目給出的步驟,一步一步的進(jìn)行平移.
          (3)過原點(diǎn)的直線是正比例函數(shù),只需求得直線與圓的切點(diǎn)的坐標(biāo),即可確定直線l的解析式.(根據(jù)圓的對(duì)稱性可知,符合條件的直線l應(yīng)該有兩條)

          解:(1)由已知得:A(1,0),B(3,0)

          由題意:

          解得:

          ∴y=﹣x2+4x﹣3=﹣(x﹣2)2+1

          ∴頂點(diǎn)F(2,1)

          (2)y=﹣x2

          (3)設(shè)經(jīng)過原點(diǎn)O的直線l:y=kx(k≠0)與⊙O1相切于點(diǎn)C

          則O1C⊥OC,OO1=2,O1C=1

          ∴OC=,∠O1OC=30°

          設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(xc,yc

          k,得k=

          ∴y=x

          由圓的對(duì)稱性,另一條直線l的解析式是y=﹣x.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線與直線相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在線段和射線上運(yùn)動(dòng).

          1)求直線的函數(shù)關(guān)系式.

          2)求的面積.

          3)是否存在點(diǎn),使的面積與的面積相等?若存在求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線BC與半徑為6的⊙O相切于點(diǎn)B,點(diǎn)M是圓上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)MMCBC,垂足為C,MC與⊙O交于點(diǎn)D,AB為⊙O的直徑,連接MA、MB,設(shè)MC的長(zhǎng)為x,(6<x<12).

          (1)當(dāng)x=9時(shí),求BM的長(zhǎng)和△ABM的面積;

          (2)是否存在點(diǎn)M,使MDDC=20?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=12,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),以CD為直徑作半圓CFD,點(diǎn)F為半圓的中點(diǎn),連接AF,EF,圖中陰影部分的面積是( 。

          A. 18+36π B. 24+18π C. 18+18π D. 12+18π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某測(cè)量小組為了測(cè)量山BC的高度,在地面A處測(cè)得山頂B的仰角45°,然后沿著坡度為i=1:的坡面AD走了200米達(dá)到D處,此時(shí)在D處測(cè)得山頂B的仰角為60°,求山高BC(結(jié)果保留根號(hào)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線ABy軸和x軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y在第一象限的圖像交于點(diǎn)C(1,6)、點(diǎn)D(3,n).過點(diǎn)CCEy軸于E,過點(diǎn)DDFx軸于F

          1)求m、n的值;

          2)求直線AB的函數(shù)解析式;

          3)試證明:△AEC≌△DFB;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCDAC 、DB交于點(diǎn)HDE平分ADBAC于點(diǎn)E聯(lián)結(jié)BE并延長(zhǎng),交邊AD于點(diǎn)F

          1求證DC=EC

          2求△EAF的面積

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線yx+b與雙曲線y交于點(diǎn)A(﹣1,﹣5).并分別與x軸、y軸交于點(diǎn)C、B

          1)直接寫出b   ,m   

          2)根據(jù)圖象直接寫出不等式x+b的解集為   ;

          3)若點(diǎn)Dx軸的正半軸上,是否存在以點(diǎn)DC、B構(gòu)成的三角形與△OAB相似?若存在,請(qǐng)求出D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,平分

          1)在圖1,若,求證:;

          2)在圖2,若,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案