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        1. 如圖為7×7的正方形網(wǎng)格,
          (1)作出等腰直角三角形ABC關(guān)于直線MN成軸對稱變換的像⊿A1BC1(A對應(yīng)A1,C對應(yīng)C1);
          (2)作出⊿A1BC1繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o得到的像⊿A2BC2(A1對應(yīng)A2, C1對應(yīng)C2);
          (3)填空:⊿A2BC2可以看作將⊿ABC經(jīng)過連續(xù)兩次平移得到,則這兩次平移具體的操作方法是    _________________________________________________________(需指明每次平移的方向和距離).

          (1)所作圖形如下所示:
           ………2分
          (2)所作圖形如下所示:
           ………2分
          (3)根據(jù)△A2BC2和△ABC的位置關(guān)系可得:將△ABC先向下平移2單位,再向左平移2單位即可.…2分

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、如圖為3×3的正方形,求∠1+∠2+∠3+…+∠7+∠8+∠9的和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、如圖為7×7的正方形網(wǎng)格,
          (1)作出等腰直角三角形ABC關(guān)于直線MN成軸對稱變換的像△A1BC1(A對應(yīng)A1,C對應(yīng)C1);
          (2)作出△A1BC1 繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的像△A2BC2(A1對應(yīng)A2,C1對應(yīng)C2);
          (3)填空:△A2BC2可以看作將△ABC經(jīng)過連續(xù)兩次平移得到,則這兩次平移具體的操作方法是
          將△ABC先向下平移2單位,再向左平移2單位
          (需指明每次平移的方向和距離).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖為4×4的正方形網(wǎng)格,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.在圖1、圖2中分別畫出△ACD和△ACE,使得△ACD和△ACE都與△ABC全等.(要求:D點(diǎn)和E點(diǎn)的位置不相同)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江杭州蕭山區(qū)七年級(jí)下期質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖為7×7的正方形網(wǎng)格,

          (1)作出等腰直角三角形ABC關(guān)于直線MN成軸對稱變換的像⊿A1BC1(A對應(yīng)A1,C對應(yīng)C1);

          (2)作出⊿A1BC1 繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o 得到的像⊿A2BC2(A1對應(yīng)A2, C1對應(yīng)C2);

          (3)填空:⊿A2BC2可以看作將⊿ABC經(jīng)過連續(xù)兩次平移得到,則這兩次平移具體的操作方法是           ____________________________(需指明每次平移的方向和距離).

           

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