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        1. (2005 湖北黃岡)張大叔從市場(chǎng)上買回一塊矩形鐵皮,他將此矩形鐵皮的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正方形后,剩下的部分剛好能圍成一個(gè)容積為的無(wú)蓋長(zhǎng)方體運(yùn)輸箱.且此長(zhǎng)方體運(yùn)輸箱底面的長(zhǎng)比寬多2m,現(xiàn)已知購(gòu)買這種鐵皮每平方米需20元錢,問(wèn)張大叔購(gòu)回這張矩形鐵皮共花了多少元錢?

          答案:700
          解析:

          解 設(shè)這種運(yùn)輸箱底部寬為xm,則長(zhǎng)為(x2)m

          依題意,有x(x2)×1=15

          化簡(jiǎn),得

          ∴這種運(yùn)輸箱底部長(zhǎng)為5m,寬為3m

          且由長(zhǎng)方體展開(kāi)圖知,要購(gòu)買矩形鐵皮面積為:

          ∴這塊鐵皮共花35×20=700元錢.


          提示:

          點(diǎn)評(píng) 本題是一道簡(jiǎn)單的列方程求解問(wèn)題,注意解的取舍.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

          (2005 湖北黃岡)在黃州服裝批發(fā)市場(chǎng),某種品牌的時(shí)裝當(dāng)季節(jié)即將來(lái)臨時(shí),價(jià)格呈上升趨勢(shì).設(shè)這種時(shí)裝開(kāi)始時(shí)定價(jià)為20元,并且每周(7天)漲價(jià)2元,從第6周開(kāi)始保持30元的價(jià)格平穩(wěn)銷售;從第12周開(kāi)始,當(dāng)季節(jié)即將過(guò)去時(shí),平均每周減價(jià)2元,直到第16周周末,該服裝不再銷售.

          (1)試建立銷售價(jià)y與周次x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)若這種時(shí)裝每件進(jìn)價(jià)Z與周次x之間的關(guān)系為Z=-0.,1≤x≤16,且x為整數(shù),試問(wèn)該服裝第幾周出售時(shí),每件銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

          (2005 湖北黃岡)你喜歡玩游戲嗎?現(xiàn)請(qǐng)你玩一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲.如圖所示,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中指針落在每一個(gè)數(shù)字上的機(jī)會(huì)均等,現(xiàn)同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積.

          (1)列舉(用列表或畫樹(shù)狀圖)所有可能得到的數(shù)字之積;

          (2)求出數(shù)字之積為奇數(shù)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

          (2005湖北黃岡課改)已知xy為實(shí)數(shù),且,則xy的值為

          [  ]

          A.3
          B.-3
          C.1
          D.-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

          (2005 湖北黃岡)為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競(jìng)賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測(cè)試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖和下表所示(單位:mm).

          根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問(wèn)題:

          (1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為_(kāi)_______的成績(jī)好些;

          (2)計(jì)算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說(shuō)明誰(shuí)的成績(jī)好些;

          (3)考慮圖中折線走勢(shì)及競(jìng)賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽較合適?說(shuō)明你的理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案