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          (10分)如圖是某中學(xué)男田徑隊隊員年齡結(jié)構(gòu)條形統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息解答下列問題：
          (1)田徑隊共有多少人？
          (2)該隊隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？
          (3)該隊隊員的平均年齡是多少？
           
           
           
           
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解:(1)由圖中信息可知，田徑隊的人數(shù)是：
              1+2+3+4＝10(人)           (2分)
          (2)該田徑隊隊員年齡由高至低排列是
            18  18 18  17  17  17  17  16  16  15
            ∴該隊隊員年齡的眾數(shù)是17     (4分) 
             中位數(shù)是17．     (6分)
          (3)該隊隊員的平均年齡是：
          (15+16´2+17´4+18´3)¸10＝16．9(歲)     (7分)
           
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          3、某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況，對初三（2）班的50名學(xué)生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、鉛球、100米三個項目的測試，每個項目滿分為10分．如圖，是將該學(xué)生所得的三項成績（成績均為整數(shù)）之和進(jìn)行整理后，分成5組畫出的頻率分布直方圖，已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02，0.1，0.12，0.46．
          下列說法：
          （1）學(xué)生的成績≥27分的共有15人；
          （2）學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組（22.5～26.5）內(nèi)；
          （3）學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組（22.5～26.5）范圍內(nèi)．
          其中正確的說法有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （本小題滿分10分）如圖1，點C將線段AB分成兩部分，如果AB : AC=AC : BC，那么稱點C為線段的黃金分割點．某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時，由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”，類似地給出“黃金分割線”的定義：直線將一個面積為S的圖形分成兩部分，這兩部分的面積分別為S1: S2，如果S : S1= S1: S2，，那么稱直線為該圖形的黃金分割線．
          （1）研究小組猜想：在△ABC中，若點D為AB邊上的黃金分割點（如圖2），則直線CD是△ABC的黃金分割線．你認(rèn)為對嗎？為什么？
          （2）請你說明：三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線？
          （3）研究小組探究發(fā)現(xiàn)：在（1）中，過點C任作AE交AB于E，再過點D作，交 AC于點F，連接EF（如圖3），則直線EF是△ABC的黃金分割線．請說明理由．
          （4）如圖4，點E是ABCD的邊AB的黃金分割點，過點E作，交DC于點F，顯然直線EF是ABCD的黃金分割線．請你再畫一條ABCD的黃金分割線，使它不經(jīng)過ABCD各邊黃金分割點（保留必要的輔助線）．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （本小題滿分10分）如圖1，點C將線段AB分成兩部分，如果AB : AC="AC" : BC，那么稱點C為線段的黃金分割點．某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時，由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”，類似地給出“黃金分割線”的定義：直線將一個面積為S的圖形分成兩部分，這兩部分的面積分別為S1: S2，如果S : S1= S1: S2，，那么稱直線為該圖形的黃金分割線．
          （1）研究小組猜想：在△ABC中，若點D為AB邊上的黃金分割點（如圖2），則直線CD是△ABC的黃金分割線．你認(rèn)為對嗎？為什么？
          （2）請你說明：三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線？
          （3）研究小組探究發(fā)現(xiàn)：在（1）中，過點C任作AE交AB于E，再過點D作，交 AC于點F，連接EF（如圖3），則直線EF是△ABC的黃金分割線．請說明理由．
          （4）如圖4，點E是ABCD的邊AB的黃金分割點，過點E作，交DC于點F，顯然直線EF是ABCD的黃金分割線．請你再畫一條ABCD的黃金分割線，使它不經(jīng)過ABCD各邊黃金分割點（保留必要的輔助線）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）數(shù)學(xué)
				題型：解答題
			
          

						
          （11·大連）（本題10分）如圖10，某容器由A、B、C三個長方體組成，其中
          A、B、C的底面積分別為25cm2、10cm2、5cm2，C的容積是容器容積的（容器各面的厚
          度忽略不計）．現(xiàn)以速度v（單位：cm3/s）均勻地向容器注水，直至注滿為止．圖11是注水
          全過程中容器的水面高度h（單位：cm）與注水時間t（單位：s）的函數(shù)圖象．
          ⑴在注水過程中，注滿A所用時間為______s，再注滿B又用了_____s；
          ⑵求A的高度hA及注水的速度v；
          ⑶求注滿容器所需時間及容器的高度．
                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）數(shù)學(xué)
				題型：解答題
			
          

						
          （11·大連）（本題10分）如圖10，某容器由A、B、C三個長方體組成，其中
          


          A、B、C的底面積分別為25cm2、10cm2、5cm2，C的容積是容器容積的（容器各面的厚
          


          度忽略不計）．現(xiàn)以速度v（單位：cm3/s）均勻地向容器注水，直至注滿為止．圖11是注水
          


          全過程中容器的水面高度h（單位：cm）與注水時間t（單位：s）的函數(shù)圖象．
          


          ⑴在注水過程中，注滿A所用時間為______s，再注滿B又用了_____s；
          


          ⑵求A的高度hA及注水的速度v；
          


          ⑶求注滿容器所需時間及容器的高度．
          


                  

          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案