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        1. 【題目】定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MNBN,若以AM,MNBN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點.

          請解決下列問題:

          (1)已知點MN是線段AB的勾股分割點,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的長;

          (2)如圖2,若點F、M、NG分別是AB、AD、AEAC邊上的中點,點D,E是線段BC的勾股分割點,且EC>DE>BD,求證:點M,N是線段FG的勾股分割點.

          【答案】(1)(2)證明見解析.

          【解析】試題分析:1①當(dāng)MN為最大線段時,由勾股定理求出BN;②當(dāng)BN為最大線段時,由勾股定理求出BN即可;

          2先證出點M、N分別是AD、AE的中點,得出BD=2FMDE=2MNEC=2NG,求出EC2=BD2+DE2,得出NG2=FM2+MN2,即可得出結(jié)論

          試題解析:(1)∵點M,N是線段AB的勾股分割點,且BN>MN>AM, AM=2MN=3

          BN=

          (2)證明 ∵點F、M、NG分別是AB、ADAE、AC邊上的中點

          FM、MNNG分別是ABD、ADE、AEC的中位線

          BD=2FM,DE=2MN,EC=2NG

          ∵點DE是線段BC的勾股分割點,且EC>DE>BD

          ∴點M,N是線段FG的勾股分割點

          練習(xí)冊系列答案
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          A. a=b B. a=3b C. a=b D. a=4b

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          【題目】如圖,四邊形中, 平分, 平分

          求證:

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          【題目】如圖,所有正方形的中心均在坐標(biāo)原點,且各邊與x軸或y軸平行,從內(nèi)到外,它們的邊長依次為2,4,6,8 …,頂點依次為A1,A2,A3,A4,A5,…,則頂點A55的坐標(biāo)是( )

          A. (13,13) B. (-13,-13) C. (-14,-14) D. (14,14)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在我縣開展的陽光體育跳繩活動中,為了了解初中學(xué)生跳繩活動的開展情況,隨機(jī)抽查了全縣七年級部分同學(xué)1分鐘跳繩的次數(shù),將抽查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)本次共抽查了多少名學(xué)生?

          2)請補全頻數(shù)分布直方圖空缺部分,直接寫出扇形統(tǒng)計圖中跳繩次數(shù)范圍135≤x155所在扇形的圓心角度數(shù);

          3)若本次抽查中,跳繩次數(shù)在125次以上(含125次)為優(yōu)秀,請你估計全縣8000名初中學(xué)生中有多少名學(xué)生的成績?yōu)閮?yōu)秀?

          4)請你根據(jù)以上信息,對我市開展的學(xué)生跳繩活動談?wù)勛约旱目捶ɑ蚪ㄗh.

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          【題目】如圖,在下面直角坐標(biāo)系中,已知A0,a),Bb0),Cb,c)三點,其中a、bc滿足關(guān)系式

          1)求a、b、c的值;

          2)如果在第二象限內(nèi)有一點Pm, ),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;

          3)在(2)的條件下,是否存在點P,使四邊形ABOP的面積為ABC的面積相等?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案