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        1. (2009•臨夏州)拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示,請寫出與其關(guān)系式,圖象相關(guān)的2個正確結(jié)論:   
          (對稱軸方程,圖象與x正半軸,y軸交點坐標(biāo)例外).
          【答案】分析:根據(jù)題意,利用二次函數(shù)的圖象和限制隨便寫兩個正確的答案則可.
          解答:解:∵x=0時,y=3代入拋物線解析式,
          ∴c=3;
          當(dāng)x=1時,y=0代入表達式得b+c=1,
          所以填c=3和b+c=1.
          點評:本題的答案很多,主要考查學(xué)生的散發(fā)性思維,比較靈活.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(09)(解析版) 題型:解答題

          (2009•臨夏州)如圖1,拋物線y=x2-2x+k與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C(0,-3).[圖2、圖3為解答備用圖]

          (1)k=______,點A的坐標(biāo)為______,點B的坐標(biāo)為______;
          (2)設(shè)拋物線y=x2-2x+k的頂點為M,求四邊形ABMC的面積;
          (3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
          (4)在拋物線y=x2-2x+k上求點Q,使△BCQ是以BC為直角邊的直角三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關(guān)系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應(yīng)數(shù)值:
          (注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
           鞋長(cm) 16 19 21 24
           鞋碼(號) 22 28 32 38
          (1)設(shè)鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學(xué)過的哪種函數(shù)的圖象上;
          (2)求x、y之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省河源市數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測試卷(15) 綜合五(解析版) 題型:解答題

          (2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關(guān)系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應(yīng)數(shù)值:
          (注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
           鞋長(cm) 16 19 21 24
           鞋碼(號) 22 28 32 38
          (1)設(shè)鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學(xué)過的哪種函數(shù)的圖象上;
          (2)求x、y之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年甘肅省定西市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關(guān)系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應(yīng)數(shù)值:
          (注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
           鞋長(cm) 16 19 21 24
           鞋碼(號) 22 28 32 38
          (1)設(shè)鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學(xué)過的哪種函數(shù)的圖象上;
          (2)求x、y之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

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