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        1. 【題目】已知△ABC中,AB=AC,過邊AB上一點NAB的垂線交BC于點M.

          (1)如圖1,若∠A=40°,求∠NMB的度數(shù)

          (2)如圖2,若∠A=70°,求∠NMB的度數(shù)

          (3)你可以再分別給出幾個∠A(∠A為銳角)的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?寫出當(dāng)∠A為銳角時,你猜想出的規(guī)律,并進(jìn)行證明.

          (4)當(dāng)∠A為直角、鈍角時,是否還有(3)中的結(jié)論(直接寫出答案).

          【答案】(1)20°;(2)35°;(3)∠NMB=∠A,理由見解析;(4)當(dāng)∠A為直角、鈍角時,(3)中的結(jié)論仍然成立.

          【解析】

          (1)利用等邊對等角求出∠B,在直角△BNM中即可求解,

          (2)利用等邊對等角求出∠B,在直角△BNM中即可求解,

          (3)總結(jié)前兩問,找到規(guī)律即可解題,

          (4)代入角度求值,驗證結(jié)論即可.

          (1)∵AB=AC,∠A=40°,

          ∴∠B=∠C=×(180°-40°)=70°,

          ∵M(jìn)N⊥AB,

          ∴∠MNB=90°,

          ∴∠NMB=90°-∠B=20°,

          故答案為:20°;

          (2)∵AB=AC,∠A=70°,

          ∴∠B=∠C=×(180°-70°)=55°,

          ∵M(jìn)N⊥AB,

          ∴∠MNB=90°,

          ∴∠NMB=90°-∠B=35°,

          故答案為:35°;

          (3)∠A=40°,∠NMB=20°,∠NMB=∠A,

          ∠A=70°,∠NMB=35°,∠NMB=∠A,

          ∴∠NMB=∠A,

          理由如下:∵AB=AC,

          ∴∠B=∠C=×(180°-∠A)=90°-∠A,

          ∵M(jìn)N⊥AB,

          ∴∠MNB=90°,

          ∴∠NMB=90°-∠B=90°-(90°-∠A)=∠A;

          (4)當(dāng)∠A=90°,∠B=∠C=45°,

          ∴∠NMB=90°-45°=∠A,

          當(dāng)∠A=100°,∠B=∠C=40°,

          ∴∠NMB=90°-50°=∠A,

          則當(dāng)∠A為直角、鈍角時,(3)中的結(jié)論仍然成立.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC是等邊三角形,點EAC邊上,點DBC邊上的一個動點,以DE為邊作等邊DEF,連接CF

          (1)如圖1,當(dāng)點D與點B重合時,求證:ADE≌△CDF;

          (2)如圖2,當(dāng)點D運動到如圖2的位置時,猜想CECF、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)如圖3,當(dāng)點DBC延長線上時,直接寫出CE、CF、CD之間的數(shù)量關(guān)系,不證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了更好地開展球類運動,體育組決定用1600元購進(jìn)足球8個和籃球14個,并且籃球的單價比足球的單價多20元,請解答下列問題:
          (1)求出足球和籃球的單價;
          (2)若學(xué)校欲用不超過3240元,且不少于3200元再次購進(jìn)兩種球50個,求出有哪幾種購買方案?
          (3)在(2)的條件下,若已知足球的進(jìn)價為50元,籃球的進(jìn)價為65元,則在第二次購買方案中,哪種方案商家獲利最多?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上的點A,B對應(yīng)的數(shù)分別是x,y,且|x+100|+(y﹣200)2=0,點P為數(shù)軸上從原點出發(fā)的一個動點,速度為30單位長度/秒.

          (1)求點A,B兩點之間的距離;

          (2)若點A向右運動,速度為10單位長度/秒,點B向左運動,速度為20單位長度/秒,點A,B和P三點同時開始運動,點P先向右運動,遇到點B后立即掉后向左運動,遇到點A再立即掉頭向右運動,如此往返,當(dāng)A,B兩點相距30個單位長度時,點P立即停止運動,求此時點P移動的路程為多少個單位長度?

          (3)若點A,B,P三個點都向右運動,點A,B的速度分別為10單位長度/秒,20單位長度/秒,點M、N分別是AP、OB的中點,設(shè)運動的時間為t(0<t<10),在運動過程中①的值不變;②的值不變,可以證明,只有一個結(jié)論是正確的,請你找出正確的結(jié)論并求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,分別在AB,BC的延長線上截取點G,H,使BG=BH,延長ACGH于點K,且AK=KG,則∠BAC的大小等于( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸正半軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,對稱軸為直線x=2,且OA=OC,則下列結(jié)論: ①abc>0;②9a+3b+c<0;③c>﹣1;
          ④關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一個根為﹣
          其中正確的結(jié)論個數(shù)有(填序號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ABCD,∠1=2,∠3=4

          1)求證:ADBE

          2)若∠B=3=22,求∠D的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ADBC,垂足為D,點EAB上,EFBC,垂足為F

          (1)ADEF平行嗎?為什么?

          (2)如果∠1=∠2,且∠3115°,求∠BAC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC內(nèi)接于⊙P,AB是⊙P的直徑,A(﹣1,0)C(3,2 ),BC的延長線交y軸于點D,點F是y軸上的一動點,連接FC并延長交x軸于點E.
          (1)求⊙P的半徑;
          (2)當(dāng)∠A=∠DCF時,求證:CE是⊙P的切線.

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          同步練習(xí)冊答案