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        1. 按要求畫(huà)圖:
          (1)如圖1所示,網(wǎng)格內(nèi)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,試畫(huà)出小船向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形.
          (2)如圖2將字母A按箭頭方向平移3cm,作出平移后的圖形.

          解:(1)所化圖形如下所示:

          (2)所化圖形如下:

          分析:(1)將圖形中每一個(gè)拐點(diǎn)分別向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,然后順次連接即可.
          (2)將圖形中每一個(gè)拐點(diǎn)按箭頭方向平移3cm,然后順次連接即可.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了平移作圖的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握平移的性質(zhì),找到各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),繼而順次連接,難度一般,注意規(guī)范作圖.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、按要求畫(huà)圖:
          (1)如圖,要從小河引水到村莊A,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并作出一條最佳路線;

          (2)如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于E,作DF∥CB交AB于點(diǎn)F.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          按要求畫(huà)圖:
          (1)如圖1所示,網(wǎng)格內(nèi)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,試畫(huà)出小船向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形.
          (2)如圖2將字母A按箭頭方向平移3cm,作出平移后的圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          按要求畫(huà)圖:
          (1)如圖所示,網(wǎng)格內(nèi)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,試畫(huà)出小船向右平移4 個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形.
          (2)作一鈍角三角形ABC,再分別作三邊上的高線AE,BD,CF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          按要求畫(huà)圖:
          (1)如圖,要從小河引水到村莊A,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并作出一條最佳路線;

          (2)如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于E,作DF∥CB交AB于點(diǎn)F.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:湖北省月考題 題型:操作題

          按要求畫(huà)圖:
          (1)如圖1所示,網(wǎng)格內(nèi)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,試畫(huà)出小船向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形;
          (2)如圖2將字母A按箭頭方向平移3cm,作出平移后的圖形。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案