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        1. 閱讀下面的材料,并解答問(wèn)題:
          問(wèn)題1:已知正數(shù),有下列命題若a+b=2,則
          ab
          ≤1
          若a+b=3,則
          ab
          3
          2
          ;若a+b=6,則
          ab
          ≤3
          ;
          根據(jù)以上三個(gè)命題所提供的規(guī)律猜想:若a+b=9,則
          ab
           

          以上規(guī)律可表示為a+b
           
          2
          ab

          問(wèn)題2:建造一個(gè)容積為8立方米,深2米的長(zhǎng)方形無(wú)蓋水池,池底和池壁的造價(jià)分別為每平方米120元和80元.
          (1)設(shè)池長(zhǎng)為x米,水池總造價(jià)為y(元),求y和x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)應(yīng)用“問(wèn)題1”題中的規(guī)律,求水池的最低造價(jià).
          分析:問(wèn)題1:根據(jù)以上三個(gè)命題所提供的規(guī)律猜想可得出結(jié)論.
          問(wèn)題2:(1)設(shè)池長(zhǎng)為x米,水池總造價(jià)為y(元),由容積=底面積×高,得池寬為
          4
          x
          ,y=480+320x+
          1280
          x

          (2)周長(zhǎng)最短,正方形周長(zhǎng)最短,a+b=2
          ab
          ,這樣得出池壁面積為16米,進(jìn)而算出總造價(jià).
          解答:解:?jiǎn)栴}1:根據(jù)以上三個(gè)命題所提供的規(guī)律猜想可得:
          9
          2
          ;≥.
          問(wèn)題2:(1)設(shè)池長(zhǎng)為x米,水池總造價(jià)為y(元),由容積=底面積×高,得池寬為
          4
          x
          ,y=480+320x+
          1280
          x

          (2)底面積:8÷2=4平米,
          周長(zhǎng)最短為:8米(正方形周長(zhǎng)最短),a+b=2
          ab
          ,
          池壁面積:8×2=16平米,
          總造價(jià)為:120×4+16×80=1760元.
          點(diǎn)評(píng):通過(guò)觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題是應(yīng)該具備的基本能力.本題的關(guān)鍵規(guī)律為a+b=n.則
          ab
          n
          2
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的材料,并回答所提出的問(wèn)題:如圖所示,在銳角三角形ABC中,求證:
          b
          sinB
          =
          c
          sinC

          這個(gè)三角形不是一個(gè)直角三角形,不能直接使用銳角三角函數(shù)的知識(shí)去處理,所以必須構(gòu)造直角三角形,精英家教網(wǎng)過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,則在Rt△ABD和Rt△ACD中由正弦定義可完成證明.
          解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,
          在Rt△ABD中,sinB=
          AD
          AB
          ,則AD=csinB
          Rt△ACD中,sinC=
          AD
          AC
          ,則AD=bsinC
          所以c sinB=b sinC,即
          b
          sinB
          =
          c
          sinC

          (1)在上述分析證明過(guò)程中,主要用到了下列三種數(shù)學(xué)思想方法的哪一種(  )
          A、數(shù)形結(jié)合的思想;B、轉(zhuǎn)化的思想;C、分類的思想
          (2)用上述思想方法解答下面問(wèn)題.
          在△ABC中,∠C=60°,AC=6,BC=8,求AB和△ABC的面積.
          (3)用上述結(jié)論解答下面的問(wèn)題(不必添加輔助線)
          在銳角三角形ABC中,AC=10,AB=5
          6
          ,∠C=60°,求∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          閱讀下面的材料,并回答所提出的問(wèn)題:如圖所示,在銳角三角形ABC中,求證:數(shù)學(xué)公式
          這個(gè)三角形不是一個(gè)直角三角形,不能直接使用銳角三角函數(shù)的知識(shí)去處理,所以必須構(gòu)造直角三角形,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,則在Rt△ABD和Rt△ACD中由正弦定義可完成證明.
          解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,
          在Rt△ABD中,sinB=數(shù)學(xué)公式,則AD=csinB
          Rt△ACD中,sinC=數(shù)學(xué)公式,則AD=bsinC
          所以c sinB=b sinC,即數(shù)學(xué)公式
          (1)在上述分析證明過(guò)程中,主要用到了下列三種數(shù)學(xué)思想方法的哪一種
          A、數(shù)形結(jié)合的思想;B、轉(zhuǎn)化的思想;C、分類的思想
          (2)用上述思想方法解答下面問(wèn)題.
          在△ABC中,∠C=60°,AC=6,BC=8,求AB和△ABC的面積.
          (3)用上述結(jié)論解答下面的問(wèn)題(不必添加輔助線)
          在銳角三角形ABC中,AC=10,AB=數(shù)學(xué)公式,∠C=60°,求∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽(32)(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的材料,并回答所提出的問(wèn)題:如圖所示,在銳角三角形ABC中,求證:
          這個(gè)三角形不是一個(gè)直角三角形,不能直接使用銳角三角函數(shù)的知識(shí)去處理,所以必須構(gòu)造直角三角形,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,則在Rt△ABD和Rt△ACD中由正弦定義可完成證明.
          解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,
          在Rt△ABD中,sinB=,則AD=csinB
          Rt△ACD中,sinC=,則AD=bsinC
          所以c sinB=b sinC,即
          (1)在上述分析證明過(guò)程中,主要用到了下列三種數(shù)學(xué)思想方法的哪一種( )
          A、數(shù)形結(jié)合的思想;B、轉(zhuǎn)化的思想;C、分類的思想
          (2)用上述思想方法解答下面問(wèn)題.
          在△ABC中,∠C=60°,AC=6,BC=8,求AB和△ABC的面積.
          (3)用上述結(jié)論解答下面的問(wèn)題(不必添加輔助線)
          在銳角三角形ABC中,AC=10,AB=,∠C=60°,求∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽(22)(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的材料,并回答所提出的問(wèn)題:如圖所示,在銳角三角形ABC中,求證:
          這個(gè)三角形不是一個(gè)直角三角形,不能直接使用銳角三角函數(shù)的知識(shí)去處理,所以必須構(gòu)造直角三角形,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,則在Rt△ABD和Rt△ACD中由正弦定義可完成證明.
          解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,
          在Rt△ABD中,sinB=,則AD=csinB
          Rt△ACD中,sinC=,則AD=bsinC
          所以c sinB=b sinC,即
          (1)在上述分析證明過(guò)程中,主要用到了下列三種數(shù)學(xué)思想方法的哪一種( )
          A、數(shù)形結(jié)合的思想;B、轉(zhuǎn)化的思想;C、分類的思想
          (2)用上述思想方法解答下面問(wèn)題.
          在△ABC中,∠C=60°,AC=6,BC=8,求AB和△ABC的面積.
          (3)用上述結(jié)論解答下面的問(wèn)題(不必添加輔助線)
          在銳角三角形ABC中,AC=10,AB=,∠C=60°,求∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽(1)(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的材料,并回答所提出的問(wèn)題:如圖所示,在銳角三角形ABC中,求證:
          這個(gè)三角形不是一個(gè)直角三角形,不能直接使用銳角三角函數(shù)的知識(shí)去處理,所以必須構(gòu)造直角三角形,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,則在Rt△ABD和Rt△ACD中由正弦定義可完成證明.
          解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,
          在Rt△ABD中,sinB=,則AD=csinB
          Rt△ACD中,sinC=,則AD=bsinC
          所以c sinB=b sinC,即
          (1)在上述分析證明過(guò)程中,主要用到了下列三種數(shù)學(xué)思想方法的哪一種( )
          A、數(shù)形結(jié)合的思想;B、轉(zhuǎn)化的思想;C、分類的思想
          (2)用上述思想方法解答下面問(wèn)題.
          在△ABC中,∠C=60°,AC=6,BC=8,求AB和△ABC的面積.
          (3)用上述結(jié)論解答下面的問(wèn)題(不必添加輔助線)
          在銳角三角形ABC中,AC=10,AB=,∠C=60°,求∠B的度數(shù).

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