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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知,矩形OABC的對(duì)角線交于點(diǎn)P,點(diǎn)M在經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),k的值為__________,OM長(zhǎng)的最小值__________

          【答案】12

          【解析】

          先求出P43),求得k=4×3=12,進(jìn)而得出y=,再根據(jù)雙曲線的對(duì)稱(chēng)性可得,當(dāng)點(diǎn)M在第一象限角平分線上時(shí),OM最短,即當(dāng)x=y時(shí),x=,解得x值,進(jìn)而求出點(diǎn)M的坐標(biāo),從而得到OM的最小值.

          解:∵A8,0),C0,6),矩形OABC的對(duì)角線交于點(diǎn)P,
          P4,3),
          代入函數(shù)可得,k=4×3=12,
          y=
          ∵點(diǎn)M在經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的函數(shù)y= (x0)的圖象上運(yùn)動(dòng),
          ∴根據(jù)雙曲線的對(duì)稱(chēng)性可得,當(dāng)點(diǎn)M在第一象限角平分線上時(shí),OM最短,
          當(dāng)x=y時(shí),x=,
          解得x=±,
          又∵x0,
          x=,
          M),
          OM2==24

          OM=.
          故答案為:12;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,旗桿及升旗臺(tái)的剖面和教學(xué)樓的剖面在同一平面上,旗桿與地面垂直,在教學(xué)樓底部E點(diǎn)處測(cè)得旗桿頂端的仰角∠AED=58°,升旗臺(tái)底部到教學(xué)樓底部的距離DE=7米,升旗臺(tái)坡面CD的坡度i=10.75,坡長(zhǎng)CD=2米,若旗桿底部到坡面CD的水平距離BC=1米,求旗桿AB的高度約為多少?(保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元,試營(yíng)銷(xiāo)階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷(xiāo)售量為250件,銷(xiāo)售單價(jià)每上漲1元,每天的銷(xiāo)售量就減少10件.

          1)寫(xiě)出商場(chǎng)銷(xiāo)售這種文具,每天所得的銷(xiāo)售利潤(rùn)(元)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)求銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大;最大值是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】龐老師和馮老師準(zhǔn)備整理一批數(shù)學(xué)試卷.馮老師單獨(dú)整理需要50分鐘完成;若龐老師和馮老師共同整理30分鐘后,龐老師需再單獨(dú)整理30分鐘才能完成.

          1)求龐老師單獨(dú)整理需要多少分鐘完成;

          2)若馮老師因工作需要,他的整理時(shí)間不超過(guò)30分鐘,則龐老師至少整理多少分鐘才能完成?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,,BEAC邊上的中線,點(diǎn)D在射線BC上.

          1)如圖1,點(diǎn)DBC邊上,ADBE相交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)A,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,易得的值為

          2)如圖2,在ABC中,,點(diǎn)DBC的延長(zhǎng)線上,ADAC邊上的中線BE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,,求的值;

          3)在(2)的條件下,若CD=2AC=6,則BP=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.B.

          C.D.

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          【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CDAB,垂足為H,與AC平行的圓O的一條切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,切點(diǎn)為F,連接AF交CD于點(diǎn)N.

          (1)求證:CA=CN;

          (2)連接DF,若cosDFA=,AN=,求圓O的直徑的長(zhǎng)度.

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