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          如下圖，把一個(gè)正方形三次對(duì)折后沿虛線剪下，則所得圖形大致是
          

          

          [     ]
          A.
          B.
          C.
          D.
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，把一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形經(jīng)過(guò)三次對(duì)折后沿中位線（虛線）剪開，則下圖展開得到的圖形的面積為
           
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          會(huì)說(shuō)話的圖形．如下圖，把正方形的方塊，按不同的方式劃分，計(jì)算其面積，便可得到不同的數(shù)學(xué)公式．按圖1所示劃分，計(jì)算面積，便得到一個(gè)公式：（x+y）2=x2+2xy+y2．
          若按圖2那樣劃分，大正方形則被劃分成一個(gè)小正方形和兩個(gè)梯形，通過(guò)計(jì)算圖中的面積，請(qǐng)你完成下面的填空．
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          （1）圖2中大正方形的面積為
           
          ；
          （2）圖2中兩個(gè)梯形的面積為
           
          ；
          （3）根據(jù)（1）和（2），你得到的一個(gè)數(shù)學(xué)公式為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          17、（1）把兩個(gè)相同的正方形剪一剪，拼一拼（這里的剪拼應(yīng)該是無(wú)重疊且無(wú)縫隙的），拼成一個(gè)大正方形，除了如圖所示的方法外，請(qǐng)你
          再用另一種方法剪拼一下，畫出示意圖；


          （2）小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊，如下圖畫成了一個(gè)矩形，示意他的拼圖方法，你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎？用一句話說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2007河北省課改試驗(yàn)區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試題1
				題型：013
			
          

						
          

          如下圖，把一個(gè)正方形紙片三次對(duì)折后沿虛線剪下，打開鋪平后，得到的圖形是
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          

          

          B．
          

          

          C．
          

          

          D．

          

          

			
          

			
          
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