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				（2006•綿陽）將兩張形狀相同、內(nèi)容不同的卡片對開剪成四張小圖片，閉上眼睛隨機(jī)抽出兩張，則它們正好能拼成原圖的概率為    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)題意分析可得：從4張中隨機(jī)抽取兩張共6種情況，其中有2種情況可使正好能拼成原圖的；故其概率是=．
          解答：解：P（拼成原圖）==．
          故本題答案為：．
          點評：此題考查概率的求法：如果一個事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率P（A）=．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《無理數(shù)與實數(shù)》（02）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2006•綿陽）將（-sin30°）-2，（-），（-）3這三個實數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（ ）
          A．（-sin30°）-2＜（-）＜（-）3
          B．（-sin30°）-2＜（-）3＜（-）
          C．（-）3＜（-）＜（-sin30°）-2
          D．（-）＜（-）3＜（-sin30°）-2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010年江蘇省鹽城市解放路實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2006•綿陽）我們常用的數(shù)是十進(jìn)制的數(shù)，而計算機(jī)程序處理中使用的是只有數(shù)碼0和1的二進(jìn)制數(shù)．這兩者可以相互換算，如將二進(jìn)制數(shù)1101換算成十進(jìn)制數(shù)應(yīng)為1×23+1×22+0×21+1×2=13，按此方式，則將十進(jìn)制數(shù)25換算成二進(jìn)制數(shù)應(yīng)為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2006年四川省綿陽市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2006•綿陽）我們常用的數(shù)是十進(jìn)制的數(shù)，而計算機(jī)程序處理中使用的是只有數(shù)碼0和1的二進(jìn)制數(shù)．這兩者可以相互換算，如將二進(jìn)制數(shù)1101換算成十進(jìn)制數(shù)應(yīng)為1×23+1×22+0×21+1×2=13，按此方式，則將十進(jìn)制數(shù)25換算成二進(jìn)制數(shù)應(yīng)為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2006年四川省綿陽市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2006•綿陽）將（-sin30°）-2，（-），（-）3這三個實數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（ ）
          A．（-sin30°）-2＜（-）＜（-）3
          B．（-sin30°）-2＜（-）3＜（-）
          C．（-）3＜（-）＜（-sin30°）-2
          D．（-）＜（-）3＜（-sin30°）-2
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案