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        1. (拓展題)已知α、β都是鈍角,甲、乙、丙、丁計(jì)算(α+β)的結(jié)果依次為50°,26°,72°,90°,其中有若正確的結(jié)果,那么算得結(jié)果正確的是

          [  ]

          A.

          B.2

          C.

          D.

          答案:A
          解析:


          提示:

          要確定正確的結(jié)果,首先要確定兩個(gè)角的取值范圍,然后確定兩角和的取值范圍,在此范圍內(nèi)的值即為正確結(jié)果.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)“構(gòu)造法”是一種重要方法,它沒有固定的模式.要想用好它,需要有敏銳的觀察、豐富的想象、靈活的構(gòu)思.應(yīng)用構(gòu)造法解題的關(guān)鍵有二:一是要有明確的方向,即為什么目的而構(gòu)造;二是要弄清條件的本質(zhì)特點(diǎn),以便重新進(jìn)行組合.
          例:在△ABC中,AB、BC、AC三邊長(zhǎng)分別是
          5
          、
          10
          、
          13
          ,求這個(gè)三角形的面積.
          小輝在解這道題時(shí),畫一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)(即的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示,這樣不需要求的高,借助網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.圖中的面積,可以看成是一個(gè)的正方形的面積減去三個(gè)小三角形的面積:S△ABC=3×3-
          1
          2
          ×3×1-
          1
          2
          ×2×1-
          1
          2
          ×3×2=
          7
          2

          思維拓展:已知△ABC的邊長(zhǎng)分別為
          5a
          、2
          2a
          17a
          (a>0)
          ,請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的正方形網(wǎng)格中(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題背景:
          在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為
          5
          10
          、
          13
          ,求這個(gè)三角形的面積.
          小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.
          (1)若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為
          5
          a,2
          2
          a,
          17
          a
          (a>0),請(qǐng)利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.
          思維拓展:
          (2)若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為
          m2+16n2
          ,
          9m2+4n2
          ,2
          m2+n2
          (m>0,n>0,且m≠n),試運(yùn)用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
          探索創(chuàng)新:
          (3)已知a、b都是正數(shù),a+b=3,求當(dāng)a、b為何值時(shí)
          a2+4
          +
          b2+25
          有最小值,并求這個(gè)最小值.
          (4)已知a,b,c,d都是正數(shù),且a2+b2=c2,c
          a2-d2
          =a2,求證:ab=cd.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解

          (1)如圖①,△ABC中,D是BC中點(diǎn),連接AD,直接回答S△ABD與S△ADC相等嗎?
          相等
          相等
          (S表示面積);
          應(yīng)用拓展
          (2)如圖②,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE、EC,試?yán)蒙项}得到的結(jié)論說明S△DEC=S△ADE+S△EBC
          解決問題
          (3)現(xiàn)有一塊如圖③所示的梯形試驗(yàn)田,想種兩種農(nóng)作物做對(duì)比實(shí)驗(yàn),用一條過D點(diǎn)的直線,將這塊試驗(yàn)田分割成面積相等的兩塊,畫出這條直線,并簡(jiǎn)單說明另一點(diǎn)的位置.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【小題1】問題1 已知:如圖1,三角形ABC中,點(diǎn)DAB邊的中點(diǎn),AEBCBFAC,垂足分別為點(diǎn)E,FAE,BF交于點(diǎn)M,連接DE,DF.若DE=DF,的值為_____.

          【小題2】拓展
          問題2 已知:如圖2,三角形ABC中,CB=CA,點(diǎn)DAB邊的中點(diǎn),點(diǎn)M在三角形ABC的內(nèi)部,且∠MAC=∠MBC,過點(diǎn)M分別作MEBC,MFAC,垂足分別為點(diǎn)E,F,連接DE,DF.求證:DE=DF

          【小題3】推廣
          問題3 如圖3,若將上面問題2中的條件“CB=CA”變?yōu)椤?i>CB≠CA”,其他條件不變,試探究DEDF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010–2011學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)第二學(xué)期抽樣測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          【小題1】問題1 已知:如圖1,三角形ABC中,點(diǎn)DAB邊的中點(diǎn),AEBCBFAC,垂足分別為點(diǎn)EF,AE,BF交于點(diǎn)M,連接DE,DF.若DE=DF,的值為_____.

          【小題2】拓展
          問題2 已知:如圖2,三角形ABC中,CB=CA,點(diǎn)DAB邊的中點(diǎn),點(diǎn)M在三角形ABC的內(nèi)部,且∠MAC=∠MBC,過點(diǎn)M分別作MEBCMFAC,垂足分別為點(diǎn)E,F,連接DE,DF.求證:DE=DF

          【小題3】推廣
          問題3 如圖3,若將上面問題2中的條件“CB=CA”變?yōu)椤?i>CB≠CA”,其他條件不變,試探究DEDF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案