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          （2012•歷下區(qū)三模）我?guī)е嗌偃说南Ｍ缛肟紙?chǎng)，我要用我的筆舞動(dòng)生命那新的樂章．今年，和小雪一起參加中考的學(xué)生共a萬(wàn)人，其中在歷下區(qū)的有b萬(wàn)人，已知在歷下區(qū)的男生有c萬(wàn)人，則在歷下區(qū)的女生有
          （b-c）萬(wàn)人
          （b-c）萬(wàn)人
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)女生人數(shù)=總?cè)藬?shù)-男生人數(shù)列出代數(shù)式即可．
          解答：解：∵在歷下區(qū)的有b萬(wàn)人，在歷下區(qū)的男生有c萬(wàn)人，
          ∴在歷下區(qū)的女生有（b-c）萬(wàn)人；
          故答案為：（b-c）萬(wàn)人．
          點(diǎn)評(píng)：此題考查了列代數(shù)式，用到的知識(shí)點(diǎn)是女生人數(shù)=總?cè)藬?shù)-男生人數(shù)，是一道基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•歷下區(qū)三模）小明竟然不知道（|-1|-1）的相反數(shù)是什么，他上課一定沒有聽課，你認(rèn)為|-2|-2的相反數(shù)是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•歷下區(qū)三模）馬上就要中考了，郁悶！小明對(duì)三視圖還是很糊涂．哦，但愿中考沒有它呀．但是：如圖，形狀相同、大小相等的兩個(gè)小木塊放在一起，其俯視圖如圖所示，則其主視圖是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•歷下區(qū)三模）無(wú)理數(shù)-
          		3
          的相反數(shù)是
          		3
          		3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•歷下區(qū)三模）小明和小華準(zhǔn)備利用課余時(shí)間以問卷的方式對(duì)濟(jì)南市民的出行方式進(jìn)行調(diào)查．如圖是濟(jì)南市英雄山路上公交線的某段路線圖，小明和小華分別從二七新村站（用A表示），六里山南路站（用B表示），七里山南村站（用C表示），這三個(gè)站中，隨機(jī)選取一站作為問卷調(diào)查的站點(diǎn)．
          （1）在這三個(gè)站中，小明隨機(jī)選取的站是A站點(diǎn)的概率是多少？
          （2）請(qǐng)你用列表法或樹狀圖法，求小明選取問卷調(diào)查的站點(diǎn)與小華選取問卷調(diào)查的站點(diǎn)相鄰的概率（各站點(diǎn)用相應(yīng)的英文字母表示）．
          

			
          

			
          
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