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        1. 【題目】數(shù)學中,運用整體思想方法在求代數(shù)式的值中非常重要.

          例如:已知:a2+2a=1,則代數(shù)式2a2+4a+4=2( a2+2a) +4=2×1+4=6.

          請你根據(jù)以上材料解答以下問題:

          1)若,求的值;

          2)當時,代數(shù)式的值是5,求當時,代數(shù)式px3+qx+1的值;

          3)當時,代數(shù)式的值為m,求當時,求代數(shù)式的值是多少?

          【答案】1;(2;(3.

          【解析】

          1)對代數(shù)式適當變形將整體代入即可;

          2)將代入代數(shù)式求得,再將代入,對所得代數(shù)式進行變形,整體代入即可;

          3)將代入代數(shù)式求得,再將代入,對所得代數(shù)式適當變形,整體代入即可.

          解:(1;

          2)將代入,

          化簡得.

          代入

          代入得=

          3)當時,代數(shù)式的值為m

          時,

          =

          =

          =.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,OA⊥OB,引射線OC(點C∠AOB外),若∠BOCαα90°),OD平分∠BOC,OE平分∠AOD

          1)若α40°,求∠BOE的度數(shù);

          2)請根據(jù)∠BOCα,請依題意補全圖形,求出∠BOE的度數(shù)(用含α的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=CB,∠BAC=BCA,∠ABC=90°,FAB延長線上一點,點EBC上,且AE=CF.

          (1)求證:RtABE RtCBF;

          (2)求證:AECF;

          (3)若∠CAE=30°,求∠ACF度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)的圖象與直線平行,且經過點A(1,6).

          (1)求一次函數(shù)的解析式;

          (2)求一次函數(shù)的圖象與坐標軸圍成的三角形的面積.

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          【題目】小東和小明要測量校園里的一塊四邊形場地ABCD(如圖所示)的周長,其中邊CD上有水池及建筑遮擋,沒有辦法直接測量其長度.

          小東經測量得知AB=AD=5m,∠A=60°,BC=12m,∠ABC=150°.

          小明說根據(jù)小東所得的數(shù)據(jù)可以求出CD的長度.

          你同意小明的說法嗎?若同意,請求出CD的長度;若不同意,請說明理由.

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          【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點EEGCDAF于點G,連接DG

          1)求證:四邊形EFDG是菱形;

          2)若AG=7、GF=3,求DF的長

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點O,過點BBECD于點E,延長CD到點F,使DF=CE,連接AF.

          (1)求證:四邊形ABEF是矩形;

          (2)連接OF,若AB=6,DE=2,∠ADF=45°,求OF的長度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,EBC的中點,連接AE,過點EEF⊥AEDC于點F,連接AF.設=k,下列結論:(1△ABE∽△ECF,(2AE平分∠BAF,(3)當k=1時,△ABE∽△ADF,其中結論正確的是( 。

          A1)(2)(3 B1)(3 C1)(2 D2)(3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC的中點,E、F分別是線段BM、CM的中點.

          (1)求證:ABM≌△DCM;

          (2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結論.

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