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          在頻數(shù)分布直方圖中，各小長方形的高等于相應組的（　　）
          A．組距B．組數(shù)C．頻數(shù)D．頻率
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          在頻數(shù)分布直方圖中，各小長方形的高等于相應組的頻數(shù)；故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          五月花海，歌聲飄揚，2009年5月，義烏市各中小學舉行了“班班有歌聲”活動，某校比賽聘請了10位老師和10位學生擔任評委，其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計圖（表）所示．
          （1）在頻數(shù)分布直方圖中，自左向右第四組的頻數(shù)為
           
          ；
          （2）學生評委計分的中位數(shù)是
           
          分；
          （3）計分辦法規(guī)定：老師、學生評委的計分各去掉一個最高分、一個最低分，分別計算平均分，別且按老師、學生各占60%、40%的方法計算各班最后得分．已知甲班最后得分為94.4分，求統(tǒng)計表中x的值．
          老師評分統(tǒng)計表格：
          

          


          
評委序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
分數(shù)
94
96
93
91
x
92
91
98
96
93
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、為了了解全市今年8萬名初中畢業(yè)生的體育升學考試成績狀況，（滿分30分，得分均是整數(shù)）小明和小麗從中隨機抽取了部分學生的體育升學考試成績，小明直接將成績制成下面頻數(shù)分布直方圖，而小麗則將得分轉化為等級，規(guī)定得分低于18.5分評為“D”，18.5～21.5分評為“C”，21.5～24.5分評為“B”，24.5分以上評為“A”，制成下面的扇形統(tǒng)計圖，回答下列問題：
          （1）在這個問題中，總體是
          8萬名初中畢業(yè)生的體育升學考試成績
          ；樣本的容量為
          500
          ；
          （2）請補全頻數(shù)分布直方圖；
          （3）在頻數(shù)分布直方圖中，被抽取的樣本的中位數(shù)落在第
          3
          小組內；
          （4）請估計今年全市初中畢業(yè)生的體育升學考試成績?yōu)椤癆等級”的人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、2009年11月20日，澳門回歸祖國十周年紀念日．為慶祝這一特殊節(jié)日，表達莘莘學子對澳門回家十年喜悅之情，某校舉辦了“寄語澳門、盛世濠江”為主題的宣傳海報展比賽活動．該校聘請了10位老師和10位學生擔任評委，其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計圖（表）所示．
          （1）在頻數(shù)分布直方圖中，自左向右第四組的頻數(shù)為
          5
          ；
          （2）學生評委計分的眾數(shù)是
          95
          分；
          （3）計分辦法規(guī)定：老師、學生評委的計分各去掉一個最高分、一個最低分，先分別計算平均分，再按老師、學生各占60%、40%的方法計算各班最后得分，求甲班最后得分．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、某中學對八年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”問卷調查．根據(jù)收回的問卷，繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布直方圖”，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
          頻率分布表
          

          


          
代號
教學方式
最喜歡的頻數(shù)
頻率
          

          
A
老師講，學生聽
20
0.1
          

          
B
老師提出闖題，學生探索思考
80

          

          
C
學生自行閱讀教材，獨立思考

0.15
          

          
D
分組討論，解決問題

0.25
          

          
E
提前預習，學生講解
20

          （1）補全“頻率分布表”；
          （2）在“頻數(shù)分布直方圖”中，將代號為“C”，“D”的部分補充完整；
          （3）這次對八年級的問卷調查是普查還是抽樣調查？
          （4）這所中學八年級共有多少學生？
          （5）你最喜歡上述哪種教學方式（若你喜歡的教學方式表中沒列舉，可以將你喜歡的方式列舉出來）？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列命題中，真命題有（　�。�
          ①在頻數(shù)分布直方圖中，如果小長方形的面積越大，那么該小組的頻數(shù)就越大．
          ②如果一個等腰三角形的兩邊長為4cm、8cm，那么它的周長等于16cm或20cm．
          ③如果點P（a，b）在第二象限，那么Q（1-a，1+b）在第一象限．
          ④如果a∥b，b∥c，那么a∥c．
          ⑤如果ac＜bc，那么a＜b．
          

			
          

			
          
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