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        1. 八年級(3)班兩位同學(xué)在打羽毛球,一不小心球落在離地面高為6米的樹上.其中一位同學(xué)趕快搬來一架長為7米的梯子,架在樹干上,梯子底端離樹干2米遠(yuǎn),另一位同學(xué)爬上梯子去拿羽毛球.問這位同學(xué)能拿到球嗎?
          分析:根據(jù)梯子的長和距離樹干的距離求出樹干的高度和6米比較即可得到答案.
          解答:解:由題意得,梯子頂端距離地面的距離為:
          72-22
          =
          45
          =3
          5
          >6,
          ∴這位同學(xué)能拿到球.
          點評:本題考查了勾股定理的應(yīng)用,解決此類問題的關(guān)鍵是正確的構(gòu)造直角三角形.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          某廠擬生產(chǎn)一種八年級學(xué)生使用的文具,但無法確定其顏色.為此,就該文具的顏色,小亮調(diào)查了八(1)班50位同學(xué),結(jié)果如下:

          (1)根據(jù)上面結(jié)果,你能很快說出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?

          (2)小麗根據(jù)小亮的結(jié)果制成了下面兩個圖表,如圖,你能從中迅速判斷出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?該班同學(xué)所喜歡的四種顏色的頻數(shù)、頻率分別是多少?

          (3)你認(rèn)為小亮的調(diào)查反映了所有八年級同學(xué)對這種文具顏色的喜好嗎?

          (4)為了更為準(zhǔn)確地為文具廠商提供信息,你認(rèn)為抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么?

          (5)該文具廠就該種文具的顏色隨機地調(diào)查了5000名八年級同學(xué),并在調(diào)查的到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名時分別計算了各種顏色的頻率,繪制了下面的圖表(如圖),隨著調(diào)查次數(shù)的增加,紅色的頻率是如何變化的?你能估計調(diào)查到10000名同學(xué)時,紅色的頻率是多少嗎?

          (6)你認(rèn)為該廠在生產(chǎn)該種文具時,對文具的顏色應(yīng)如何安排?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

          某廠擬生產(chǎn)一種八年級學(xué)生使用的文具,但無法確定其顏色.為此,就該文具的顏色,小亮調(diào)查了八(1)班50位同學(xué),結(jié)果如下:

          (1)根據(jù)上面結(jié)果,你能很快說出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?

          (2)小麗根據(jù)小亮的結(jié)果制成了下面兩個圖表,如圖,你能從中迅速判斷出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?該班同學(xué)所喜歡的四種顏色的頻數(shù)、頻率分別是多少?

          (3)你認(rèn)為小亮的調(diào)查反映了所有八年級同學(xué)對這種文具顏色的喜好嗎?

          (4)為了更為準(zhǔn)確地為文具廠商提供信息,你認(rèn)為抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么?

          (5)該文具廠就該種文具的顏色隨機地調(diào)查了5000名八年級同學(xué),并在調(diào)查的到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名時分別計算了各種顏色的頻率,繪制了下面的圖表(如圖),隨著調(diào)查次數(shù)的增加,紅色的頻率是如何變化的?你能估計調(diào)查到10000名同學(xué)時,紅色的頻率是多少嗎?

          (6)你認(rèn)為該廠在生產(chǎn)該種文具時,對文具的顏色應(yīng)如何安排?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省同步題 題型:解答題

          某廠擬生產(chǎn)一種八年級學(xué)生使用的文具,但無法確定其顏色。為此,就該文具的顏色,小亮調(diào)查了八(1)班50位同學(xué),結(jié)果如下:紅、紅、黃、綠、藍(lán)、紅、黃、紅、紅、綠、黃、紅、紅、綠、黃、綠、紅、紅、黃、綠、紅、紅、黃、紅、綠、藍(lán)、紅、紅、綠、藍(lán)、黃、紅、綠、藍(lán)、紅、紅、紅、綠、藍(lán)、紅、綠、黃、紅、紅、綠、綠、藍(lán)、紅、紅、綠。
          (1)根據(jù)上面結(jié)果,你能很快說出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?
          (2)你認(rèn)為小亮的數(shù)據(jù)表示方式好不好?你能設(shè)計出一個比較好的表示方式嗎?
          (3)小麗根據(jù)小亮的結(jié)果制成了下面兩個圖表,你能從中迅速判斷出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?該班同學(xué)所喜歡的四種顏色的頻數(shù)、頻率分別是多少?
           
          (4)你認(rèn)為小亮的調(diào)查反映了所有八年級同學(xué)對這種文具顏色的喜好情況嗎?
          (5)為了更為準(zhǔn)確地為文具廠商提供信息,你認(rèn)為抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么?
          (6)該文具廠就該種文具的顏色隨機地調(diào)查了5000名八年級同學(xué),并在調(diào)查到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名時分別計算了各種顏色的頻率,繪制了下面的圖。隨著調(diào)查次數(shù)的增加,紅色的頻率是如何變化的?你能估計調(diào)查到10000名同學(xué)時,紅色的頻率是多少嗎?
          (7)你認(rèn)為該廠在生產(chǎn)該種文具時,對文具的顏色應(yīng)如何安排?

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