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        1. 【題目】如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點DBC的延長線上,連接AD,過BBEAD,垂足為E,交AC于點F,連接CE

          (1)求證:BCF≌△ACD

          (2)猜想BEC的度數(shù),并說明理由;

          (3)探究線段AE,BECE之間滿足的等量關(guān)系,并說明理由.

          【答案】(1)證明見解析;(2)45°;(3)BE=AE+CE.

          【解析】

          試題(1)由垂直的定義得到ACB=90°根據(jù)全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;

          (2)取AB的中點M,連接CM,EM,根據(jù)圓周角定理即可得到結(jié)論;

          (3)作CGCEBEG,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到CG=CE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BG=AE,于是得到結(jié)論.

          試題解析:解:(1)∵BEAD,∠ACB=90°,∴∠1=∠2=90°﹣∠D,在BCFACD中,∵∠1=∠2,BC=AC,∠BCF=∠ACD=90°,∴△BCF≌△ACD;

          (2)∠BEC=45°.理由:取AB的中點M,連接CMEM,則CM=EM=AB=AM=BM,∴AB,C,E在同一個圓(M)上,∴∠BEC=∠BAC=45°;

          (3)BE=AE+CE證明如下

          CGCEBEG,∵∠BEC=45°,則CGE=45°=∠BEC,CG=CE,∴∠BGC=135°=∠AEC,EG=CE,BCGACE中,∵∠1=∠2,∠BGC=∠AEC,BC=AC,∴△BCG≌△ACE,∴BG=AE,∴BE=BG+EG=AE+CE

          練習(xí)冊系列答案
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          A.B.C.D.

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          1)如圖1,若點坐標(biāo)為,連接于點,則的面積為__________;

          2)如圖2,將沿翻折得,若點在直線圖象上,求出點坐標(biāo);

          3)如圖3,將沿翻折得,和射線交于點,連接,若,平面內(nèi)是否存在點,使得是以為直角邊的等腰直角三角形,若存在,請求出所有點坐標(biāo):若不存在,請說明理由.

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          【題目】如圖,在梯形ABCD中,ABCD,O為內(nèi)切圓,E為切點.

          (1)求證:AO2=AEAD;

          (2)AO=4cm,AD=5cm,求⊙O的面積.

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          【題目】已知關(guān)于的一元二次方程

          1)若此方程的一個根為1,求的值;

          2)求證:不論取何實數(shù),此方程都有兩個不相等的實數(shù)根.

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          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點F、C是⊙O上兩點,且點C為弧BF的中點,連接AC、AF,過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D.

          (1)求證:CD是⊙O的切線;

          (2)判斷線段AB、AF與AD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          【題目】如圖,O經(jīng)過菱形ABCD的三個頂點A、C、D,且與AB相切于點A

          (1)求證:BC為O的切線;

          (2)求B的度數(shù).

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          【題目】若某校對各個班級的教室衛(wèi)生檢查成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

          地面

          門窗

          桌椅

          黑板

          一班

          二班

          三班

          (1)若按平均成績計算,哪班衛(wèi)生成績最好?

          (2)若將地面、門窗、桌椅、黑板按,,的比例計算各班衛(wèi)生成績,那么哪個班的成績最高?

          (3)試統(tǒng)計你校八年級各個班地面、門窗、桌椅、黑板的衛(wèi)生成績,并分別按(1)、(2)的評分標(biāo)準(zhǔn)計算成績,看看你所在班級的衛(wèi)生情況,你將怎樣繼續(xù)改進?

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