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        1. 【題目】如圖,將45°角三角板繞直角頂點旋轉(zhuǎn).

          1)問∠AOC與∠BOD大小關(guān)系,并說明理由;

          2)∠AOD與∠BOC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          3)若∠AOD=3BOC,求∠AOC的大。

          【答案】1)∠AOC=BOD2)∠AOD+BOC=180°;(345°.

          【解析】

          1)由∠AOB-BOC=COD-BOC,即可得出結(jié)論;

          2)由角的關(guān)系容易得出結(jié)論;

          3)求出∠BOC=45°,即可得出∠AOC的度數(shù).

          1)∠AOC=BOD;理由如下:

          ∵∠AOB=COD=90°,

          ∴∠AOB-BOC=COD-BOC,

          即∠AOC=BOD

          2)∠AOD+BOC=180°;理由如下:

          ∵∠AOB=COD=90°,

          ∴∠AOD+BOC=AOB+BOD+BOC=AOB+COD=90°+90°=180°;

          3)∵∠AOD=3BOC,∠AOD+BOC=180°,

          ∴∠BOC=45°,

          ∵∠AOB=90°

          ∴∠AOC=45°

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,操場的兩端為半圓形,中間是一個長方形. 已知半圓的半徑為r,直跑道的長為l,請用關(guān)于r,l的多項式表示這個操場的面積. 這個多項式能分解因式嗎?若能,請把它分解因式,并計算當(dāng)r40m,l30πm時操場的面積(結(jié)果保留π);若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】本題6分在一次消防演習(xí)中,消防員架起一架25米長的云梯AB,如圖斜靠在一面墻上,梯子底端B離墻角C的距離為7米

          1求這個梯子的頂端距地面的高度AC是多少?

          2如果消防員接到命令,按要求將梯子底部在水平方向滑 動后停在DE的位置上云梯長度不變,測得BD長為8米,那么云梯的頂部在下滑了多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解某校八、九年級部分學(xué)生的睡眠情況,隨機抽取了該校八、九年級部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,已知抽取的八年級與九年級的學(xué)生人數(shù)相同,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制如圖的統(tǒng)計圖表:
          睡眠情況分段情況如下

          組別

          睡眠時間x(小時)

          A

          4.5≤x<5.5

          B

          5.5≤x<6.5

          C

          6.5≤x<7.5

          D

          7.5≤x<8.5

          E

          8.5≤x<9.5

          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
          (Ⅰ)直接寫出統(tǒng)計圖中a的值
          (Ⅱ)睡眠時間少于6.5小時為嚴(yán)重睡眠不足,則從該校八、九年級各隨機抽一名學(xué)生,被抽到的這兩位學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足的可能性分別有多大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合,研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn):若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點表示的數(shù)為.如:如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為﹣2,點B表示的數(shù)為8,則A、兩點間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點C表示的數(shù)為=3,點P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設(shè)運動時間為t秒(t>0).

          (1)用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點P表示的數(shù)為   ,點Q表示的數(shù)為   

          (2)求當(dāng)t為何值時,P、Q兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數(shù);

          (3)求當(dāng)t為何值時,PQ=AB;

          (4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地雪災(zāi)發(fā)生之后,災(zāi)區(qū)急需帳篷。某車間的甲、乙兩名工人分別同時生產(chǎn)同種帳篷上的同種零件,他們一天生產(chǎn)零件y(個)與生產(chǎn)時間t(時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示。

          ①甲、乙中______先完成一天的生產(chǎn)任務(wù);在生產(chǎn)過程中,______因機器故障停止生產(chǎn)______小時。

          ②當(dāng)t=______時,甲、乙生產(chǎn)的零件個數(shù)相等。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖,因為直線AB、CD相交于點P,ABEF,所以CD不平行于EF(________________________________________________________)

          (2)因為直線ab,bc,所以ac(________________________________)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)了二次根式的相關(guān)運算后,我們發(fā)現(xiàn)一些含有根號的式子可以表示成另一個式子的平方,如:

          3+22+2+1()2+2+1(+1)2;

          5+22+2+3()2+2××+()2(+)2

          (1)請仿照上面式子的變化過程,把下列各式化成另一個式子的平方的形式:

          ①4+2;②6+4

          (2)a+4(m+n)2,且a,m,n都是正整數(shù),試求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列解題過程

          已知a、b、c為△ABC為三邊,且滿足a2c2b2c2a4b4,試判斷△ABC的形狀

          解:∵a2c2b2c2a4b4

          c2(a2b2)(a2b2)(a2b2)

          c2a2b2

          ∴△ABC是直角三角形

          回答下列問題:

          (1)上述解題過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤?請寫出該步的序號________

          (2)錯誤原因為________

          (3)本題正確結(jié)論是什么,并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案