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        1. (2013•濟南一模)完成下列各題:
          (1)解方程:
          3
          x-3
          =
          5
          x+1

          (2)解方程組:
          x+y=3            ①
          5x-3(x+3)=1  ②
          分析:(1)觀察可得最簡公分母是(x-3)(x+1),方程兩邊乘最簡公分母,可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
          (2)由于方程組中第一個方程中未知數(shù)的系數(shù)是1,故可用代入消元法求解.
          解答:(1)解:方程兩邊都乘以最簡公分母(x-3)(x+1)得:
          3(x+1)=5(x-3),…(2分)
          解得:x=9,….(3分)
          檢驗:當x=9時,(x-3)(x+1)=60≠0,
          ∴原分式方程的解為x=9.….(4分)

          (2)解:用①代入②得:5x-3×3=1….(5分)
          5x=10,
          ∴x=2…(6分)
          把x=2代入①得:y=1,
          ∴方程組的解為
          x=2
          y=1
          點評:(1)考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.注意解分式方程一定注意要驗根.
          (2)本題要求同學(xué)們要熟悉二元一次方程組的解法:加減消元法和代入消元法,解題時要根據(jù)方程組的特點進行有針對性的計算.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2013•濟南一模)如圖,已知矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,如果點P由C出發(fā)沿CA方向向點A勻速運動,同時點Q由A出發(fā)沿AB方向向點B勻速運動,它們的速度均為2cm/s,連接PQ,設(shè)運動的時間為t.(單位:s).(0≤t≤4)解答下列問題:
          (1)求AC的長;
          (2)當t為何值時,PQ∥BC;
          (3)設(shè)△AQP的面積為S(單位:cm2),當t為何值時,s=
          365
          cm2
          (4)是否存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分?若存在求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

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          (2013•濟南一模)-2012的倒數(shù)是( 。

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          (2013•濟南一模)在某市開展城鄉(xiāng)綜合治理的活動中,需要將A、B、C三地的垃圾50立方米、40立方米、50立方米全部運往垃圾處理場D、E兩地進行處理.已知運往D地的數(shù)量比運往E地的數(shù)量的2倍少10立方來.
          (1)求運往D、E兩地的數(shù)量各是多少立方米?
          (2)若A地運往D地a立方米(a為整數(shù)),B地運往D地30立方米.C地運往D地的數(shù)量小于A地運往D地的2倍.其余全部運往E地.且C地運往E地不超過12立方米.則A、C兩地運往D、E兩地有哪幾種方案?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•濟南一模)完成下列各題:
          (1)化簡:
          2x
          x2-4
          -
          1
          x-2

          (2)計算:(
          1
          2
          )-1+(
          3
          -1)2-
          36

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•濟南一模)完成下列各題:
          (1)如圖1,四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=∠D,BC=6,AB=3,求四邊形ABCD的周長.
          (2)已知:如圖2,在△ABC中,D為邊BC上的一點,AD平分∠EDC,且∠E=∠B,DE=DC.求證:AB=AC.

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          同步練習(xí)冊答案