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        1. 【題目】方程2xy=9的正整數(shù)解有( )

          A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組

          【答案】D

          【解析】由題意知y=92x,

          x、y都是正整數(shù),

          x=1時,y=7;

          x=2時,y=5;

          x=3時,y=3;

          x=4時,y=1.

          ∴二元一次方程2x+y=9的正整數(shù)解共有4組.

          故選D.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形的是(  )
          A.平行四邊形
          B.正五邊形
          C.菱形
          D.等腰梯形

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點D的坐標是(﹣3,1),點A的坐標是(4,3).

          (1)點B和點C的坐標分別是______、______.

          (2)將△ABC平移后使點C與點D重合,點A、B與點E、F重合,畫出△DEF.并直接寫出E、F的坐標.

          (3)若AB上的點M坐標為(x,y),則平移后的對應點M′的坐標為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在ABCD中,AB=3cmBC=5cm,ACABACD沿AC的方向勻速平移得到PNM,

          速度為1cm/s;同時,點Q從點C出發(fā),沿著CB方向勻速移動,速度為1cm/s;當PNM停止平移時,

          Q也停止移動,如圖.設移動時間為t (s)0t4).連接PQMQ、MC.解答下列問題:

          (1)t為何值時,PQMN?

          (2)QMC的面積為ycm2),求yt之間的函數(shù)關系式;

          (3)是否存在某一時刻t,使?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由;

          (4)是否存在某一時刻t,使PQMQ?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在 ABC中, ABC、 ACB的平分線交于點O。

          (1)若ABC=40° ACB=50°,則BOC=_______

          (2)若ABC+ ACB=lO0°,則BOC=________

          (3)若A=70°,則BOC=_________

          (4)若BOC=140°,則A=________

          (5)你能發(fā)現(xiàn) BOC與 A之間有什么數(shù)量關系嗎?寫出并說明理由。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學家歌德巴赫通過研究下面一系列等式,作出了一個著名的猜想.

          4=2+2; 12=5+7;

          6=3+3; 14=3+11=7+7;

          8=3+5; 16=3+13=5+11;

          10=3+7=5+5 18=5+13=7+11;

          通過這組等式,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 (請用文字語言表達).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列調查方式的選取不恰當?shù)氖牵ā 。?/span>

          A. 為了解初一(2)班全班同學每周體育鍛煉的時間,采取普查的方式

          B. 為了解某個十字路口的車流量,采取抽樣調查的方式

          C. 為了解人們保護水資源的意識,采取抽樣調查的方式

          D. 嫦娥三號衛(wèi)星零部件的檢查,采取抽樣調查的方式

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】圖為人民公園中的荷花池,現(xiàn)要測量此荷花池兩旁A、B兩棵樹間的距離(我們不能直接量得).請你根據(jù)所學知識,以卷尺和測角儀為測量工具設計一種測量方案.

          要求:(1)畫出你設計的測量平面圖;

          (2)簡述測量方法,并寫出測量的數(shù)據(jù)(長度用表示;角度用表示);

          (3)根據(jù)你測量的數(shù)據(jù),計算A、B兩棵樹間的距離.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】分解因式:a3﹣4a2b+4ab2=___________

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          同步練習冊答案