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          列一元二次方程解下列應(yīng)用題（每小題6分，共18分）
          （1）已知兩個(gè)正方形的面積之和為89，周長(zhǎng)之差為12， 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
          （2）有一人患了流感，經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人？
          （3）據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我省農(nóng)作物秸稈資源巨大，但合理利用量十分有限，2009年利用率只有30℅，大部分秸稈被直接焚燒，假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變，且合理利用量的增長(zhǎng)率相同，要使2011年的利用率提高到60℅，求每年的增長(zhǎng)率。（可能用到的數(shù)據(jù)：）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1） 小正方形邊長(zhǎng)為5；大正方
          形邊長(zhǎng)為8。（2）11人。（3）41.4℅。
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          列一元二次方程解下列應(yīng)用題（每小題6分，共18分）
             （1）已知兩個(gè)正方形的面積之和為89，周長(zhǎng)之差為12， 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
             （2）有一人患了流感，經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人？
          （3）據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我省農(nóng)作物秸稈資源巨大，但合理利用量十分有限，2009年利用率只有30℅，大部分秸稈被直接焚燒，假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變，且合理利用量的增長(zhǎng)率相同，要使2011年的利用率提高到60℅，求每年的增長(zhǎng)率。（可能用到的數(shù)據(jù)：）
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          列一元二次方程解下列應(yīng)用題（每小題6分，共18分）
          （1）已知兩個(gè)正方形的面積之和為89，周長(zhǎng)之差為12， 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
          （2）有一人患了流感，經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人？
          （3）據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我省農(nóng)作物秸稈資源巨大，但合理利用量十分有限，2009年利用率只有30℅，大部分秸稈被直接焚燒，假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變，且合理利用量的增長(zhǎng)率相同，要使2011年的利用率提高到60℅，求每年的增長(zhǎng)率。（可能用到的數(shù)據(jù)：）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011年河南虞城縣賈寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
				題型：解答題
			
          

						
          列一元二次方程解下列應(yīng)用題
          


          1.已知兩個(gè)正方形的面積之和為89，周長(zhǎng)之差為12， 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)
          


          2.有一人患了流感，經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人
          


          3.據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我省農(nóng)作物秸稈資源巨大，但合理利用量十分有限，2009年利用率只有30℅，大部分秸稈被直接焚燒，假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變，且合理利用量的增長(zhǎng)率相同，要使2011年的利用率提高到60℅，求每年的增長(zhǎng)率。（可能用到的數(shù)據(jù)：）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011年河南省九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷
				題型：解答題
			
          

						
          列一元二次方程解下列應(yīng)用題（每小題6分，共18分）
          


             （1）已知兩個(gè)正方形的面積之和為89，周長(zhǎng)之差為12， 求這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
          


             （2）有一人患了流感，經(jīng)兩輪傳染后共有144人患了這種疾病，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾人？
          


          （3）據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我省農(nóng)作物秸稈資源巨大，但合理利用量十分有限，2009年利用率只有30℅，大部分秸稈被直接焚燒，假定我省產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈總量不變，且合理利用量的增長(zhǎng)率相同，要使2011年的利用率提高到60℅，求每年的增長(zhǎng)率。（可能用到的數(shù)據(jù)：）
          


           
          

			
          

			
          
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